浅谈培养幼儿学习兴趣的有效途径(一)

浅谈培养幼儿学习兴趣的有效途径

　　　

兴趣是一种无形的力量，当我们对某事物或某项活动感兴趣时，就会很投入，且令人印象深刻。每个人都会对自己感兴趣的事物积极探索，并且向往，当然，孩子也不例外。兴趣是幼儿最直接的情感表达形式，也是一个学习和实践的动力源泉。学习的被动与否与兴趣是至关重要，我们作为幼儿教师有责任培养幼儿的学习兴趣。另外，幼儿的学习，有别于学龄阶段儿童。它重在利用游戏和活动来促进幼儿对外部世界的认知，在各种游戏活动中全面培养幼儿的学习兴趣。《纲要》中一再强调：科学地启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣、探索欲望。因此，在幼儿早期教育阶段，无须过多进行学习和技能训练。我们在引导孩子开展游戏活动时，要有意识地培养他们愿学乐学的兴趣，努力帮助幼儿逐步培养良好的学习习惯。

一、给予孩子更多鼓励，帮助幼儿增强成就感。

　　“兴趣是最好的老师”，这一点对于幼儿教育也不例外。

　　有效培养孩子们的探究和学习兴趣，才能提供幼儿探究“未知”世界的不竭动力。因此，不管是发现与培养幼儿的直接兴趣还是间接兴趣，都必须抓住幼儿自信心的培养。我在自己的教学实践中体会到，一定要尽可能恰到好处地给孩子更多鼓励。一般来说，在游戏中，幼儿没有对成功的紧张或失败的担忧，情绪是放松的，他们任意摆弄玩具材料，按自己的想象扮演角色，反映自己对生活的认识。他们在游戏中不断地获得成功，发展成就感。成功的体验会成为幼儿不断进行游戏、在游戏中探索、发现创造的动机。成就感与自我概念相联系，是主体对自己能力的认知与体验。游戏中，幼儿可以根据自己的想法和愿望行动，会不断产生自豪感，增强自信心，享受成功的乐趣。在这种活动性学习中，幼儿的好奇心得到满足，探索问题的兴趣不断激发，幼儿也逐步获得他人对自己的肯定与认可。