农村幼儿教师流动情况及原因的调查研究及其对策建议 (2)(二)

现在的幼儿园教师绝大多数都具备说、唱、弹、跳、画的能力,每天除了照顾好孩子的一日生活外还要按照课程规定，组织好幼儿园的一天活动，使所有个性不一的孩子安全、有序的参与各种活动，同时又要保证教学效果，让年幼无知的孩子学有所成，让家长满意。传授的内容从知识技能到吃饭、上厕所，一日的工作完全称得上是体力与脑力的双重劳作，此外，还有备课、布置环境等等，其辛苦程度根本不亚于公办幼儿教师，甚至比小学教师也轻松不到哪去，但是得到的待遇却差别甚大。由于工资待遇差，工作负荷大，使得许多民办幼儿园的教师产生了“人往高处走的态度”一旦有机会便离开幼儿园，另谋高就去了。把继续留在民办幼儿园当作“没有机会、没有出路”。这样就导致了很多优秀教师的流失，致使一些不合格人员进入幼教队伍，这不仅影响了幼儿园的长期发展也在很大程度上影响了幼儿的学习和成长。再则，很多民办幼儿园，户口和人事关系调进难，很多外地优秀的幼教人才，无法安心留下来。这些现象都造成了幼儿园教师队伍的极度不稳定，严重影响了民办幼儿园教育质量的稳定和提高。

  2、幼儿教师的工作强度大和压力大。

  幼儿教育改革正在步步深化，特别是随着素质教育的推行，新的课程标准相继出台，教材更新力度大、速度快，新的教育和课程理念挑战传统观念，现代教育技术手段纷纷涌现。教师的准入门槛一再抬高，幼儿教师除了要有大专学历外，十八般武艺必须样样精通。例如弹琴、唱歌、跳舞、绘画、说话、备课、说课、评课、书写、计算机操作等。曾记得一位外国教育家来我国考察,看到我们幼儿教师的技能比赛,他不由得感叹说“中国的幼儿教师真是全能教师!”其实，在这个“全能”的背后，有谁知道她们付出了多少的精力，以致于我们老师惊呼：现在做老师需要学的东西太多了!有的幼儿教师由于实在觉得压力过重，不得不离开幼师岗位。

  2、没有医疗保险和社会保险更没有完善的产后保障。

  由于历史原因，农村幼儿教师的资格一直没有得到认可，没有登记在册，身份不确定，大多被看作临时工，随时可以被调离或辞退。有很多年轻教师面临孕期被任意辞退的现状。这些后顾之忧给农村教师们造成了十分严重的精神负担和心理压力。

  3、幼儿教师的安全压力