关于论幼儿入园前应何种准备(一)

关于论幼儿入园前应做何种准备

随着教育体制的改革，幼儿的入学年龄日渐减小。由原来的四周岁到现在的满三岁，就可以进入幼儿园小班接受有计划、有目的的学前教育。入园又是儿童生活的一个转折，对心理发展有着很明显的影响，所以家长应十分重视幼儿入园时的行为问题，做好充分的心理准备。采取有效的措施，稳定幼儿情绪，有针对地对幼儿进行教育，以使幼儿在幼儿园的生活学习正常、有序开展。但要想做好充分的准备，就必须对幼儿的行为有所了解，做好，本文从笔者个人的角度总结出一些建议：

 一、关于选择幼儿园的几点建议

在谈如何选择幼儿园时，先说几句题外话，它有助于更好地理解后面的择园建议。

现在很多人把孩子上幼儿园称作“上学”，词语上的不经意可以反映了意识的偏差。幼儿园在本质上不是教育场所，是儿童托管所，最重要的功能是帮家长看孩子，保障孩子身体上的健康、安全。所以家长不要把早期教育任务太多地寄托给幼儿园。降低期待，会让选择变得更客观、理性。

   但由于幼儿园是孩子由家庭迈向社会的第一个链接点，幼儿园的每一个老师、每一种生活又深刻影响着幼儿智商和情商的发展，所以客观上它又肩负着教育的功能，就其教育影响力来说，重要性甚至超过大学。所以，教育功能虽然是幼儿园的附加值，却是考量一所幼儿园水平优劣的最重要参考依据。从这个层面来说，如何选择幼儿园的问题，其实是一个学前教育观的问题，我们可从以下几个方面来鉴别这个“附加值”的高低和优劣。

（一）好幼儿园是一个“玩耍”的场所，而不是“上学”的场所