关于学习学期教育的体会(一)

 关于幼师实习的心得体会

学前教育（Preschool Education）是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。它的教育任务和要求是：重视幼儿的身体健康和个性发展及良好习惯的养成，重视学前儿童智力发展和入小学的准备。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及日后发展有很大作用。成就天才儿童无不与正确的学前教育有关。当然对学前儿童的心理健康、心智发展的关注也不可小觑。有关于学习关心他人、学会分享等都需要家长和幼师的积极引导。

这两年多的时间，通过专业基础课程的认真学习，让我学到许多知识，取得较好的成绩，有了更多的心得和体会，总结如下：

　　一、提升自我素养  

   随着教育改革的不断深入，对教师的要求也越来越高。教师不仅是传授知识的人，更重要的是教人。作为一名学前教育老师，应该是孩子们的好伙伴、是孩子的引导着，更是孩子们的倾听者和观察者。而如何能充当好着一角色，我觉得首先得让孩子和家长都相信你。用话语、动作、微笑告诉他们，老师很喜欢你。为了能够更好的胜任这一个特殊的角色，我们应该不断的提升自我素养。创新是教师的首要必备素质、是不可或缺的，在迎接知识经济挑战的现在来说更是如此。创新，应该包括教学理、教学方法、教学手段、教学内容等诸多方面协调一致、相辅相成。为此，教师必须通过不断的学习，更新观念、接受新知识。再是，教学的交流方面。每个教师都有自己的教学特点和经验，不要放过任何一个向他人学习的机会，从听课、观摩、课评中们学习。同时也要针对个人实际情况，敢于剖析自己，虚心向同行讨教取经。比如听取其他教师对自己的教育教学活动的评价意见和建议，讲自己的想法、体会、疑问与听课人进行交流，共同研讨教学中遇到的问题。借助交流的机会，表达自己的教学方法同时也学习他人的教学经验，进一步对教学教学观念的理解。

二、制定学习计划 ，合理安排时间，实现自我突破