如何做好幼小衔接工作(一)

如何做好幼小衔接工作

【摘  要】儿童从幼儿园进入小学，身心都面临着极大的变化和发展。学前教育与小学教育的衔接工作的好坏关系到儿童能否适应有系统的学校教育生活。研究幼小衔接问题的主要目的就在于促进学生适应能力的发展，避免其入小学后可能产生的适应障碍。因此，本文从多方面就如何做好幼儿衔接进行了深入研究，并提出了若干对策和建议。

【关键词】幼儿衔接  过渡完善  对策

   从幼儿园生活过渡到小学生活是儿童成长过程中的一个重要的环节，也是对学生成长重大的转折点。如果就孩子离开家庭走向托儿所、幼儿园；离开幼儿园到小学，从小学到初中，从初中到高中这几个阶段做对比的话，那最薄弱、最重要的一环就是“幼小衔接”，因为它将对孩子的一生产生重要的影响。

一、用鼓励、表扬的方法培养幼儿生活的自理能力

对幼儿进行正面教育，增强幼儿的生活自理意识。教给幼儿生活自理的技巧由于幼儿年龄小，坚持性和自控能力也差，幼儿洗手习惯的培养一直是一个不容易解决的问题，这也不能怪孩子们，他们没有“不好好洗手就会生蛔虫”的体验，当然也无法引起重视。在洗手的时候孩子们打湿手随便搓两下就敷衍了事，或者是边洗手边嬉戏玩耍。我考虑到幼儿好表扬特点，从培养幼儿洗手兴趣出发，每天从幼儿中选出一双最干净的小手奖励小红花或五角星，幼儿洗手的兴趣渐渐调动起来了。然后我教给幼儿正确的洗手方法，我将洗手的全过程按顺序分为五步让幼儿进行练习：湿手--接洗手液--搓出泡沫--冲洗干净--擦干，对幼儿的每一项要求，我都充分考虑到幼儿自身存在的困难，把握住难度，讲解方法。