浅谈巧妙运用绘本阅读开展幼儿音乐活动

浅谈巧妙运用绘本阅读开展幼儿音乐活动

现代社会人们对幼儿在艺术方面的教育逐渐重视。幼儿园开展音乐活动是为了让幼儿在成长早期就能够感受艺术之美。而故事绘本则能够通过图片的形式直接地传达艺术的美妙，这些故事图画是幼儿进入音乐的渠道之一，绘本通过生动形象的故事让幼儿在奇幻的音乐世界中徜徉，感受音乐的魅力。

美国音乐教育家穆塞尔曾说过“音乐教育就是欣赏教育，就是为了欣赏而进行的教育”。幼儿的音乐欣赏活动和成年人有着某种程度上的不同，幼儿的音乐欣赏是通过倾听音乐达到浅层次鉴赏音乐的活动。因为幼儿和成人在年龄层次上跨度较大，在性格思想等方面都有着很大的差异，所以只听音乐来感受是幼儿难以做出来的，这个时候就显出了故事绘本的重要性，故事绘本中的图画本身就能传达音乐之美。

一、相关概念

（一）幼儿音乐活动

幼儿的音乐欣赏活动和成年人有着某种程度上的不同，幼儿的音乐欣赏是通过倾听音乐达到浅层次鉴赏音乐的活动。

（二）幼儿音乐活动的特点

因为幼儿和成人在年龄层次上跨度较大，在性格思想等方面都有着很大的差异，所以只听音乐来感受是幼儿难以感受到音乐的内涵，因此幼儿音乐活动具有以下几个方面的特点：课程难度不适宜太大、欣赏的音乐种类要以轻快、低节奏的儿歌为主。其次课程需要经常回顾、在教学活动设计上要多次进行讲解与回顾，最终加强幼儿对于音乐的认识。

（三）结合绘本开展幼儿音乐活动的意义

因为幼儿和成人在年龄层次上跨度较大，在性格思想等方面都有着很大的差异，所以只听音乐来感受是幼儿难以做出来的，这个时候就显出了故事绘本的重要性，故事绘本中的图画本身就能传达音乐之美。

故事绘本由图片和文字构成，文字对故事进行讲述，故事通过图片的形式直观表达，图片和文字在故事绘本中缺一不可，两者共同讲述一个故事，表达出了故事中的种种情感。故事绘本讲述的故事偏儿童化，相比成年人的故事更加简单直观，单一明了，但是简单的故事也能通过绘本的承载传达出具有音乐之美的感觉。所以在音乐欣赏活动中使用故事绘本对音乐进行富有画面感的表达，能够让幼儿迅速进入情景。通过长时间故事绘本的艺术熏陶，幼儿在音乐方面的节奏感、力度感等各个感官都能得到提升。本文对故事绘本在音乐欣赏活动中的运用展开了研究。

二、直观的故事情节易于幼儿听辨音乐作品的结构