共乐幼儿园教师职业倦怠感现状调查研究

共乐幼儿园教师职业倦怠感现状调查研究

在现代的生活与工作过程中，职业是展示一个人能力的主要方式，也是实现个人价值的主要方式，同时良好的职业规划也会影响人际交往与生活质量。随着的时代的不断发展，如今社会已经具备高节奏与好效率，并且竞争力也在逐渐增加，在这种情况下也出现了多种社会问题。长期的紧张工作导致了人们情绪不稳定，而且通过实际的研究显示，在身体的很多机能上也在逐渐削弱，而且还会养成情绪消极的态度，最终造成失败的后果。

在社会的快速发展过程中，教育事业也受到了社会各界与群众的关注，并且其也是社会进步的动力，在开展实际的教学活动过程中，教育人员有着主导的地位，教育人员的综合素质还会直接影响教学的质量。教师属于一种较特殊的职业，因为教学有着很多责任，例如制定教学内容、管理儿童与家长进行合理沟通等，在授课的过程中还需要面对数量较多的孩子，在服务的角度来讲需要很高的同质性。另外，教育其实可以归属为压力情景，教师在工作中需要面对学生和家长还要校领导，并且需要满足多种要求与规定，在加上如今的社会对教育期望过高、教学任务繁重，所以造成了很多教师具有消极与懈怠的情况。在教育事业日后的发展中，应该不断更新教学观念、在思想方面进行改革、还要树立正确的价值观，帮助教育人员减轻教学压力，在宏观的角度提升教师的适应力，从而降低心理排斥的概率，只有这样长时间下去，才能提升幼儿教师的工作积极性。

在教师的群体中，幼儿教师需要面对最小的学生进行教育，而且具有的社会地位相对较低。在开展教育的过程中主要面对的都是3到6岁之间的孩子，还需要考虑孩子的年龄特点与实际情况制定教学内容，在教学中还需要处理好与家长之间的关系，从中可以看出幼儿教师工作具有的繁琐程度，这也是造成幼儿教师职业具有特殊性的主要因素。处于幼儿阶段的孩子思维不够成熟，而且在学习方面的经验特别少，同时儿童也具有较高的塑造性，在这种情况下，教育人员的言行都会对儿童造成影响。笔者在2019年的6月到8月之间对二道口小学进行了实际的调查，并且将教育人员作为主要的调查目标。

一、调查结果分析

通过实际的调查得出，二道口幼儿园中的教育人员出现了成就感逐渐下降的情况，而且懈怠情绪在不断的提升，但是目前的情况不是很严重，其中的下降幅度不是特别明显。工作情绪直接影响着职业倦怠，而且工作情绪也直接决定着工作的质量。在整体的角度来讲，二道口幼儿园中教师出现懈怠情况可以分为两种维度，通过实际的分析得出，在公办幼儿园中，幼儿教师出现情绪低落的情况较高。在不同的幼儿园类型中存在着很大的差异，在整体的角度来看，公办幼儿园出现教师个性化的概率更高，私立幼儿园根本不存在个性化情况。

通过实际的数据统计得出，由于幼儿教师存在的年龄差异，所以在不同的年龄阶段都有着不同的倦怠表现。在年龄小于20岁的幼儿教师群体中出现情绪衰竭的情况概率较低，而且没有明显的体现；年龄在30到40岁范围内的幼儿教师群体中，出现情绪衰竭情况的概率很高，主要表现在没有教育的积极性；在年龄大于40岁的幼儿教师群体中出现情绪衰竭的情况概率会逐渐削弱，同时个人的成就感也出现了逐渐下降的情况，但是对于教学质量没有特别明显的影响。

在以上的分析与调查中得出：