管理学视角下的园本课程

管理学视角下的园本课程

近年来，随着国家经济的快速发展，幼儿教育逐渐成为了国家乃至社会所关注的热点话题。幼儿园的园本课程主要就是指在当地幼儿园的办园理念以及发展理念、教育目标的基础，根据幼儿的兴趣与教育需求，同幼儿园的资源以及条件等结合下得以进行的，能够凸显出幼儿园的特色教学和实践活动等。伴随着社会的发展进步和幼教改革的不断深化，幼儿教育教学的理念也不断发展和创新，特别是关注课程资源的开发和利用，成为幼教课程改革的一大特色。幼儿园园本课程的管理方式是幼儿园发展以及科学教育的基础，所以，本文通过对在管理学视角下的园本课程管理措施进行研究，有着非常重要的意义。

一、科学管理，构建课程框架，做好课程的设计者

（一）充分借鉴现行幼儿园课程指导教材

现阶段所普遍使用的幼儿园指导教材虽然会与幼儿园的实际教学存在不相符的情况，但是幼儿园课程指导教材是由经验丰富的幼儿教育专家所指导的出版的，并且是根据多年以来的幼儿教育经验所总结出来的，有非常多值得借鉴的内容。所以，在对幼儿园园本课程进行开发和制定的过程中，需要充分的借鉴目前所实施的幼儿园课程指导教材，进而与自身幼儿园的实际情况以及办学理念等进行有效的结合，对内容进行适当的调整优化，将幼儿园指导教材与网络素材以及教育期刊中的资料等进行整合，在最大程度上促进幼儿园园本课程的完善。

（二）注重从幼儿的实际出发