学前教育专业文档范文撰写指导(二)

学前教育专业文档范文撰写指导

【选题方向2】学前教育基本理论问题研究

广义的学前教育是指对从出生至入小学前儿童（0-6岁）实施的、旨在促进其身心全面、健康、和谐发展的各种活动与措施的总和。狭义的学前教育是指由正规的学前教育机构对出生至入小学前儿童（0-6岁）所实施的有目的、有计划的教育。当前学前教育已经成为世界范围内的热点问题，科学技术的发展和相邻学科的研究成果都为学前教育提供了科学基础，学前教育在不断吸收儿童发展研究以及课程的相关理论，逐渐形成了学前教育的基本理论。

学前教育基本理论问题的研究内容是非常广泛的，主要涉及学前教育的社会因素分析，学前教育与儿童发展的关系、学前教育的目标、学前儿童体、智、德、美全面发展教育、幼儿园班级管理问题，幼儿园教育活动的指导、设计与实施、幼儿游戏理论、幼儿园环境创设、幼儿园教育衔接、幼儿教师专业发展、幼儿园教育评价等问题。

自20世纪80年代以来，加强学前教育成为世界未来教育的主要发展目标之一，许多国家把学前教育作为整个教育体系的基础，并依据教育学、心理学、生理学等方面取得的科研成果，尝试新的改革，以促进本国学前教育的发展。这也为学前教育基本理论问题的研究提供了新的契机。探讨学前教育基本理论问题，需要把学前教育放置在整个社会发展的大背景下进行，社会决定学前教育的发展，制约学前教育的发展，学前教育是不可能超越社会的。反之，学前教育对所处的社会当中的经济、政治、文化、人口等因素也具有反作用，促进或是阻碍其发展。因此，探讨学前教育的基本理论问题，要准确把握学前教育与社会各因素的关系，努力使学前教育与社会诸因素协调一致，共同发展。

学前教育基本理论问题的研究需要在充分理解学前教育原理的基础上，结合幼儿园教育实际去论述和分析。在学前教育中存在很多误区，为了“不让孩子输在起跑线上”，社会上出现了所谓的“超前教育”、“神童教育”。为了指导家庭教育和幼儿园教育实践，需要正确认识和明确学前教育的功能与价值。在不断发展正规学前教育机构的同时，发展多样化的社区学前教育成为世界各国学前教育发展的必然趋势。社区利用自身特有的“天时”、“地利”、“人和”等优越条件，通过幼儿园、家庭和社会三方面的通力合作，对社区成员施加全方位的、全程的、综合的教育影响，其教育作用具有整体性、全面性和平等性等特点。结合我国国情和社区教育的现状，分析社区学前教育的地位与作用有重要意义。时代发展对幼儿教师的传统角色提出了挑战，要求幼儿教师成为专业化的幼儿教师。幼儿园教师要具有科学的儿童观和教育观，与幼儿建立优质的师幼关系，为幼儿创设优质的物质环境和心理环境，深刻理解幼儿园以游戏为基本活动的内涵和实践策略。

撰写提示：

查阅国内外相关研究文献，对学前教育的基本理论问题有比较清晰的认识，并能很好地运用在范文的写作中。注重引入新理论、新知识。

范文写作时要做到观点明确，论证思路清晰。

对当前学前教育中存在的问题要能做到运用理论进行分析，并能够提出相应的改进建议

参考范文题目：

1．论学前教育对学前儿童身心发展的促进作用

2．论社区学前教育的地位与作用

3．论现代学前教育的发展趋势

4．当代幼儿园教师应具备的专业素养

5．学前儿童全面发展教育的目标与策略

6．建立现代优质师幼关系的策略

7.发展学前儿童创造力的策略

8.幼儿园班级管理中存在的问题及改进建议

9.游戏对幼儿身心发展的意义

10.幼儿园环境创设的策略

11.幼小衔接的问题与对策

参考书目

1.刘焱.幼儿教育概论[M].中国劳动社会保障出版社，1999

2.姚伟.学前教育学[M].东北师范大学出版社.2012

3朱家雄.从对科学主义的崇拜到主张学前教育走向生态：对学前教育理论和实践的反思[J].学前教育研究，2007（11）

4．刘占兰.学前教育必须保持教育性和公益性[J].教育研究，2009（5）

5．姚伟，吴琼，张宪冰.“尊重的教育”理念下我国学前教育改革与发展的问题与对策[J].东北师大学报（哲学社会科学版），2009（3）

6.刘华.让教师在学习和实践中获得专业成长[J].学前教育研究.2002(2)

7.刑少颖.关于优秀幼儿教师人格特征的研究[J].学前教育研究.2002(1)

8.张天宝.试论新型教与学关系的建构[J].教育研究.2001(1)

9.张金梅.谈谈环境的教育价值[J].学前教育研究.2002(1)

10.王彦波.幼儿园游戏知道的价值取向：情感关怀[J].幼儿教育（教育科学版）.2007(7)

11．陈丽雅.幼小衔接教育：培养科学素养[J].教育与教学研究，2010（5）