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浅谈怎样当一名合格的幼儿教师
——学前教育专业学习心得
虽然我不能算严格意义上的新教师，但此次的学习经历却让我对自己的角色定位乃至于对幼儿教育的理解都有了更深一层的认知和体会。也影响了我看待怎样才是一名合格的幼儿教师的看法，对于如何做一名合格的幼儿教师我做如下理解：国家的兴衰，取决于教育；教育的兴衰，取决于教师。 教师是立校之本，而师德则是教育之魂。从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。
作为一名幼儿教师，不但要有理想、有信念，而且一定要注意实际工作中的政治修养、道德修养和学识修养。那怎样才能做一名合格的人民教师呢？
一、解放思想、更新观念、与时俱进
用发展着的马克思主义指导新的实践。只有具备与时俱进求发展的意识，才能在发展中开创新的局面。
《国家中长期教育发展规划》及“国十条”都是我们当前阶段首先需要更新和充实的方面。同时，新《纲要》的学习过程也是一个和传统教育产生融合和撞击的过程。例如：新《纲要》提倡终身学习的教育理念，与传统的填鸭式教育想冲击，这样的理念最终希望达到的教学目标应该是“授之以渔”，而非“授之以鱼”；而“以人为本”的理念，有使我们不得不重新审视自己、幼儿乃至家长的定位，幼儿不在只是接受者，教师也从传统的“蜡烛”、“春蚕”、“孺子牛”这些角色中重新定位，成为幼儿活动的支持者、合作者、引导者；第三，幼儿教育是面向世界的科学的这一理念，也促使我们感悟到要主动通过网络、杂志、书籍等去了解世界幼儿教育目前的主流教育理论，如“学科融合”、“生活化的学习”，以及一些著名的幼儿教育思想，如瑞吉欧教育、蒙台梭利教学法等，如此才能发展我们的面向世界的科学的幼儿教育。 我想要做一名合格的幼儿教师，不固步自封、不断学习是关键。
如今我们面临的是一个“竞争激烈、优胜劣汰、蓬勃发展、大有作为”的全新时代，再加上紧密围绕“办人民满意的教育，办人民满意的学校”的宗旨，深化教育改革、优化资源配置、强化师资建设、全面提高质量，这需要我们每位教师在更高的起点上解放思想、更新观念、与时俱进。在新课程的改革中要求教师树立全新的课程理念，而强调课程的融合性也作为理念之一体现在现有的数学教材中。记得在上数学实践活动课《奇妙的剪纸》时我则深刻地体会到了这一点。一开始我照本宣科式的把它当作新授课来上，效果不佳。但在一些优秀老师的探究与帮助下，我转变教学思路，领会了课程的内涵。课程要求学生利用轴对称图形的数学知识来制作精美的剪纸作品。这节课的与众不同受到了孩子们的欢迎，使他们在认识、制作和欣赏轴对称图形的过程中，感受到图形的对称美，同时激发了他们对数学学习的积极性。这节课的实践也使我收益非浅。作为一名青年教师，通过学习，使我深刻的认识到保持教师先进性应该立足于幼儿园的发展，树立先进的教育思想、教育观念，工作上爱岗敬业、爱校如家，以身作则、为人师表，努力树立教师的良好形象，做一名领导信任、家长放心、学生喜欢的老师。
二、加强师德修养，树立为人师表的良好形象
1．首先应该刻苦钻研，提高自身业务素质和能力，努力拓宽知识面，让自己赖以教育学生的一桶水变为有源的活水，常换常新，源源不断加强理论学习，提高自身素质。新时期，教师要有新要求，必须牢固树立新的教育观。教学工作是一项富有创造性的工作，它要求教师必须乐于学、勤于教、善于思，才会不断有新的发现，有新的创造，找到新的教学方法。记得工作中每一次集体备课时，周围的老师常因为一个字的读音、一道算术的解法而争论不休，为一节课的教法而出谋划策，种种不断探究的场面催人奋进。正是这样的氛围促使我努力上好每一节课，认真对待学生的每一个问题，从不敢怠慢。作为一名青年教师，要提高教学质量，只有不断探索创新，才能真正做到与时俱进，才能真正立足于讲台。
2．作为幼儿教师应该拥有慈母般的爱心，做一名尽心尽责的护花使者。师德的核心就是爱——对事业的爱，对学生的爱。 “做一个有爱心的老师”，因为谁爱孩子，孩子就会爱谁，只有用爱才能教育孩子。爱就是奉献，一个具有良好师德的教师应尽一切可能平等地对待每一位学生，无条件地爱每一个孩子，不以家庭出身分高低，不以智力高低定亲疏，不以成绩好坏分优劣，对不同孩子以不同的鼓励，只有师爱才能凝聚学生的心，使其“亲其师，信其道”。记得班上曾有一名后进生小雨，因为长期以来形成的不良习惯使得自己在同学中很不受欢迎，因此他自暴自弃，但内心却十分渴望得到别人的认可。对于这样的孩子，老师应该给予更多的关爱和鼓励。对此，我抓住了他一次小小的进步奖励他一朵小红花。可就是这朵小红花改变了他，从那以后他一直朝自己“好孩子”的目标努力着。我相信爱能塑造一个全新的小雨。通过这次学习，我由衷地感受到，工作中应该主动接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他们的关心和爱护。的确，只有对教育事业的热爱，才能喷涌出强烈的工作责任心和使命感，才能使教师成为“太阳底下最光辉的职业”。
三、全面提高自身素质，全心全意为学生服务
全心全意为人民服务是我们的根本宗旨，作为一名青年教师，就要增强为学生服务的意识。通过学习，我打算今后从以下几方面开展工作。首先，应主动、认真地服从和配合幼儿园领导的教育工作安排，积极参与每一次的教育教学沙龙活动，通过不断地反思、总结，来促进教学工作的进步。其次，顺应教育发展的需要，积极投身新课程的教学改革实践。新课程改革是我们教育教学工作的一场深刻革命，对每一位老师来说，它既是一次机遇，又是一场挑战。为了更好地置身其中，这需要我不断的更新教学理念，总结教学经验，以学生为本，全心全意地为学生服务。第三，在班主任工作中，应不断加强班集体建设，开展丰富多彩的班队活动，如《我给老师的一封信》，让学生与我进行心灵的沟通；针对学生十岁生日请客吃饭的社会现象，倡导学生开展雏鹰小队假日给孤儿送温暖的活动，使孩子们过一个有意义的生日。通过这些活动的开展，为孩子的健康成长创造机会，为孩子健全人格的发展奠定基础。
总之，保持教师党员的先进性，要求我们以党风促师风，以党风铸师魂。通过这次学习，我会牢记优秀党员的尊尊教诲，不断提高自己的思想水平和工作能力，以坚强的党性，崇高的师德，创新的能力，勤奋的学习，求实的作风，为学前的教育事业添砖加瓦。
四、认真进行教学实践 “实践是检验真理的唯一标准”，同样教育实践则可理解是促进我们成为一名合格幼儿教师的重点。 一方面，我们最终的目的即是教学实践，具有专业的理论知识和技能，但没有落实到教学实践中去，那也只能称其为纸上谈兵；另一方面，作为儿童这样一个正在发展的具有差异性的个体来讲，只有我们在一日生活常规的组织与管理中，不断实践才能找到适合其个体差异的独特的教育方法并促进其发展；第三，不同时期、不同地区的家长对于幼儿教育的要求与理解都不径相同，因而家长工作的开展也只有通过实践才能找到正确而又行之有效的方法；第四，幼儿课程的设计与开展是促进幼儿能力、技能等发展的重要途径，但能符合幼儿
