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文学教育与学生素质培养

文学教育与学生素质培养初始概念及其解题文学教育是语文教育的重要组成部分。相对于其他语言形式，文学有其自身独特性特征，它是一种审美性的语言形式。文学的审美特性、情感生发性更有利于吸引读者阅读，进而培养学生的基本素质和兴趣。基本思路和基本结构对这一问题，可以从多角度进行探讨： 1.可以从具体理论家如孔..

文学教育与学生素质培养

文学教育与学生素质培养

初始概念及其解题

文学教育是语文教育的重要组成部分。相对于其他语言形式，文学有其自身独特性特征，它是一种审美性的语言形式。文学的审美特性、情感生发性更有利于吸引读者阅读，进而培养学生的基本素质和兴趣。

基本思路和基本结构

对这一问题，可以从多角度进行探讨：

1.可以从具体理论家如孔子、孟子、梁启超、柏拉图的美育思想入手，讨范文学对学生素质培育的作用。

2.可以从文学审美特性的角度，切入学生接受文学的方式，进而讨范文学对学生素质的培育。

3.可以从学生的角度，从讨论学生的生活方式和条件入手，切入讨范文学之于学生的重要意义。

理论方法

理论联系实际的方法，在写作过程中既需要有理论的提炼，也需要联系具体文学文本的分析

需要注意的事项

1.在思考和写作过程中，一条重要的原则即是理论联系实际，既需要有理论的思考，也需要对具体文学文本、学生心理状况的实际讨论

2.文学作品的选择的范围最好以语文教材为主

文学教育与学生素质培养......


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