吟诵教学法在小学古诗词教学中的运用

吟诵教学法在小学古诗词教学中的运用

关键概念解题：

吟诵：吟诵是传统诗词文赋的诵读方式。“吟”即声调抑扬顿挫地念，“诵”即背诵和朗读。“吟诵”作为一种教学方法，常用于古诗词教学中。借着吟诵，可以引导学生探究古诗文是如何遣词造句的，帮助他们欣赏感悟中华传统诗文的声韵涵义。古诗教学和传统吟诵相结合，才能真正让学生感受古诗的魅力，体会作者的情怀。

基本思路和结构：

可从以下角度去构思文章：

诗词吟诵要掌握基本的押韵、节奏、平仄等知识；如何在古诗词教落实这些吟诵的基本技巧；结合小学生的接受能力和心理特点，教会他们在吟诵中赏析体会古诗词。

理论方法：

概念阐析、文本细读、案例分析。

注意事项

注意与传统古诗教学中的朗读方式区别开来。