中学古诗教学对学生语文素养的培养

二、中学古诗教学对学生语文素养的培养

1、关键概念解题：

语文素养：按《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》和《普通高中语文课程标准（实验）》的表述，语文素养，是指学生在语文方面表现出的“比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的学识、能力、技艺和情感态度价值观”，具有工具性和人文性统一的丰富内涵。具体来说，它包含语文的积累、语感、句式、语法、语文学习方法和习惯、识字写字能力、阅读能力、写作能力、对文章的理解能力和口语交际能力，还包含思维品质、文化品位、审美情趣、知识视野、情感态度，思想观念等。

2、基本思路和结构

中国古诗词所蕴含的文化、思想、哲理，及意境，与个体语文素养之间的关系，是非常密切的。可以从中学古诗教学与学生语文素养培养的关系入手，思考以下写作角度：

古诗对中学生道德情操培养的有益营养；

古诗对中学生审美能力培养的有益营养；

古诗对中学生语言表达能力培养的有益营养；

等等。

3、理论方法：

文本分析、案例分析、概论论述等。

4、注意事项：

   注意古诗选用的代表性。