《论杨红樱校园小说中的儿童形象》_开题报告

一、研究现状

••••••在此引用王泉根教授的一句话：“杨红樱的名字已成为新世纪中国儿童文学的一根标杆,一个符号,一道风景。”杨红樱作为目前中国最具影响力的儿童文学作家之一，她的作品发行量累计超过6000万册，受到了广大读者的喜爱和追捧。杨红樱的作品主要有：《笑猫日记》、《淘气包马小跳》、《女生日记》、《男生日记》、《漂亮老师和坏小子》、《五·三班的坏小子》等。到目前为止，国内对于杨红樱的研究主要集中在以下几个方面。

关于杨红樱作品本身的研究

关于杨红樱作品本身的研究主要集中在创作方面的研究。儿童文学评论家刘绪源在《“杨红樱现象”的回顾与思考》中提到了杨红樱作品“严重缺乏文学性，但具备了一些搞笑故事特有的畅销因素（颇接近于《故事会》杂志中的笑话栏）。”北京师范大学教授王泉根《童年文学的难度与杨红樱的意义》中则给予了杨红樱极高的评价，认为“杨红樱是中国儿童文学三个层次(少年文学/童年文学/幼年文学)中童年文学创作的杰出代表。”并在文中指出“从整体上看,杨红樱童年文学的创作基调阳光、健朗、向上,作品风格浏亮、幽默、晓畅,在引人入胜的故事情节中机智地恰到好处地融入一些易于为孩子们理解接受的立人、做事、为学的人生道理,启人思悟,引人向上,导人向善。”乔士华在《我们该怎样认识杨红樱——兼与刘绪源同志商榷》一文中则指出“杨红樱的童书写作很有思想内涵和艺术含量……兼具幽默讽刺抒情等多副笔墨……注意叙事节奏，在语言动作的描写上生动洗练立体动感……”关于杨红樱作品成长主题的，有李建华的硕士范文《论杨红樱的校园成长小说》，从成长主题入手，分析杨红樱校园成长小说的思想主题及其语言和叙事特征，并最后带出成长小说的意义及反思。 另有李蓉梅、杨宏敏的《成长小说的另类叙事——论杨红樱的顽童成长小说》，从“儿童本位”的创作知道思想入手，分析顽童世界和成长主题。

关于杨红樱作品走红原因的研究

对于杨红樱作品走红的原因研究主要集中体现在关于“杨红樱现象”的解读以及作品走红和畅销的研究，这个方面的原因分析在其研究中占了很大一部分。自杨红樱的作品在广大的师生家长中取得巨大反响之后，评论家、文学家、出版人等也纷纷对其作品进行论争，早在2004年接力出版社的余人认为“马小跳系列”出版社采用市场化的营销方式是其作品畅销的重要原因。2008年10月在北京师范大学召开 “多维视野中的杨红樱”学术论坛，在会上给予其高度肯定评价的有，浙江少儿社副社长郑重认为“如果作品不具备内在的特质……也不可能获得畅销……” 在会上王泉根教授发言认为杨红樱是所以能获得成功，“其秘诀就是一句话：全心全意为儿童服务….-…”并称其作品为“为小学生年龄段服务的童年文学”。但同时也有提出质疑的，有评论家刘绪源认为杨红樱的走红是商业化的畅销，认定其是“商业童书”。许多评论家都把杨红樱作品的走红和畅销的功劳归结于作者快写，出版社快出，零售商快卖。但本次论坛对“杨红樱现象”的研究具有重要的意义。此后，对于此类的研究有石伟的《杨红樱畅销之真实原因》，从现今儿童的生存状态，内心的精神世界的孤独感，道出了作品的畅销是因为写出了儿童们的心声和梦想。张永军《对“杨红樱现象”或“反思童书评价体系”的再反思》、熊雁的《从杨红樱现象看儿童文学出版的三个成功因素》，并有硕士范文常琳的《杨红樱现象的多维解读》和陈曼榕的《“杨红樱现象”研究》。

关于杨红樱作品中人物形象的研究

国内目前对于杨红樱作品中人物形象研究的还较少，有文学教育家张利芹的《杨红樱校园小说中的游戏伙伴形象》，从游戏伙伴形象入手研究其作品中的游戏精神，山西高等学校社会科学学报赵苗的《浅析杨红樱作品中的成人形象》中，浅析了书中的成人形象。其余相关研究只是在一些硕士范文中提及少量作品中的人物形象，或是一些报刊杂志对杨红樱进行的访谈和评论的文章。均没有深入的分析和研究。

二、选题原因及意义

•••• 在整理和阅读关于杨红樱相关研究来看，对其作品中人物形象的研究并不很多，网络上都是比较零散的评范文章，并且国内关于杨红樱作品中儿童形象的研究仍有很大的空间，而儿童形象研究是校园小说中重要的课题，本文试图从其校园小说中人物形象、塑造的艺术手法等方面加以论述，力图较为全面地反应其人物形象的意义及其反思。为杨红樱的作品研究尽微薄之力。

二、范文提纲

 引言 

一、杨红樱校园小说中的儿童形象

（一）调皮机灵的顽童团体——马小跳及他的小伙伴

（二）“好孩子”形象——小大人和小帮手

（三）其他个性的儿童形象

二、儿童形象形成的原因——破解童心

（一）“儿童本位”的创作观

（二）“蹲下来”的创作姿势

（三）“感知童心”的创作表现

三、儿童形象的塑造手法

（一）风趣幽默的语言描写

（二）形象生动的外貌刻画

（三）有趣好玩的故事情节

四、儿童形象的意义及其反思

三、参考文献

期刊范文：

[1]刘绪源. “杨红樱现象”的回顾与思考[J].博览群书，2009-03，36:42

[2]王泉根. 童年文学的难度与杨红樱的意义[J].中国图书评论，2009-01

[3]乔士华. 我们该怎样认识杨红樱——兼与刘绪源同志商榷[J].博览群书，2009-06，73:76

[4] 李建华. 论杨红樱的校园成长小说[D]. 西安：西北大学，2013-12

[5] 李蓉梅、杨宏敏.成长小说的另类叙事——论杨红樱的顽童成长小说[J]. 当代文坛，2005-5

[6]小文.“杨红樱现象”：放弃争吵，研究问题[N].文艺报，2008-11-08

[7] 石伟. 杨红樱畅销之真实原因[J].出版参考，2008-10

[8] 张永军. 对“杨红樱现象”或“反思童书评价体系”的再反思[J].中国图书评论，2010-01

[9] 熊雁. 从杨红樱现象看儿童文学出版的三个成功因素[J].出版科学，2009-09

[10] 常琳. 杨红樱现象的多维解读[D].成都：四川师范大学，2010

[11] 陈曼榕. “杨红樱现象”研究[D]. 桂林：广西师范大学，2011

[12] 张利芹. 杨红樱校园小说中的游戏伙伴形象[J]. 文学教育，2011

[13] 赵苗. 浅析杨红樱作品中的成人形象[J]. 山西高等学校社会科学学报，2013-01