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浅析余华式命运导演模式-开题报告

Ktbg20847 浅析余华式命运导演模式-开题报告一、文献综述早在1983年,余华就正式公开发表其第一部作品,但真正引起文坛关注还要迟至于其短篇小说《十八岁出门远行》,在 1987年第1期的《北京文学》上发表以后。作为中国大陆先锋派小说的代表人物,余华特别迷恋对“命运”的探索,形成了独树一帜的余华式命运导演模式。自..
浅析余华式命运导演模式-开题报告 Ktbg20847  浅析余华式命运导演模式-开题报告

一、文献综述
早在1983年,余华就正式公开发表其第一部作品,但真正引起文坛关注还要迟至于其短篇小说《十八岁出门远行》,在 1987年第1期的《北京文学》上发表以后。作为中国大陆先锋派小说的代表人物,余华特别迷恋对“命运”的探索,形成了独树一帜的余华式命运导演模式。自《十八岁出门远行》发表以后,无论是以此为开始标志的先锋文学创作,还是进入二十世纪九十年代以后的转向世俗,直至新世纪以来备受争议的两部长篇小说《兄弟》和《第七天》,读者从未停止过对其文学创作的关注。同时,大量关于余华作为其作品世界中的总导演,如何导演跌宕起伏的人物命运模式,如何通过叙事视角、叙事态度等表现方式进行演绎的专业研究范文及相关研究著作,也紧随其创作陆陆续续进入读者的视野。
二十世纪八十年代后期及整个九十年代,学者对于余华创作的研究主要集中于以下三个方面:
一是对作品的追踪式解读。如张玉田的《生命:那个隐蔽的世界——余华〈往事如烟〉一解》(《文论报》,1989 年1月25日),陈晓明的《胜过父法:绝望的心理自传——评余华〈呼喊与细雨〉》(《当代作家评论》,199年第4期),王德威的《伤痕即景,暴力奇观——读〈十八岁出门远行〉》(《读书》,1998年第期)等。
二是在分析其小说叙事方式与精神内涵的变化。这种新变主要体现在两个方面:一方面是余华二十世纪八十年后期的文学创作中,对于中国既有文学传统(既包括古典文学传统,也包括“五四”后形成的文学传统)的突破,如王彬彬的《余华的疯言疯语》(《当代作家评论》,1989年第4 期),张颐武的《“人”的危机——读余华的小说》(《读书》,1988年第 1 期)等;另一方面是在清理余华二十世纪八十年代后期文学创作的基础上,结合其随后的九十年代文学创作中出现的新的艺术倾向,初步涉及到余华的创作转向问题。如王元中的《承继与转变——读余华〈在细雨中呼喊〉认识与感想》(《哈尔滨师专学报》,1997 年第 3 期),陈琳的《反叛与回归——余华小说读解》(《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》,1999 年第 2 期)等。
三是出现了将余华与其他作家的做对比的研究。如陈达的《论鲁迅、余华小说创作的精神同构性》(《浙江师范大学学报(哲学社会科学版)》,1993 年第 6 期),赵彦芳的《在生命意识的基点上契合——〈活着〉和〈等待戈多〉主题的对比研究》(《枣庄师专学报》,1994 年第 3 期)等。
新世纪以来,对余华创作的研究仍然较多地延续了上一阶段的研究格局,但也出现了一些新的特征:
首先是对于其长篇小说《兄弟》与《第七天》的评价,出现了较多的批评与质疑的声音。如马跃敏的《<兄弟>:余华的困境与歧途》(《当代文坛》,2006年第 2 期)分别从“向煽情与浅薄的退化”、“难以置信的叙事逻辑”以及“对丑恶与残暴的迷狂”等三个方面指出余华文学创作的困境与歧途,而刘汀的《余华与<第七天>从正面强攻到正面佯攻》(《中国图书评论》,2013 年第 9 期)则从态度、题材、结构、语言和思想等方面指出余华新作《第七天》的失败,如此等等不一而足。当然,既然有批评与质疑的声音,那么就必然有与之相对的声音,诸如王侃的《<兄弟>内外(上)》(《当代作家评论》,2010 年第 5 期)对国内的批评与质疑的声音作了较为全面的反批评与反质疑,而其《<兄弟>内外(下)》
(《当代作家评论》,2010 年第 6 期)则对较多褒扬的域外之音作了全面的介绍,从中明显见出作者在努力为《兄弟》正名。除此以外,还有学者洪治纲以及复旦大学和北京师范大学等的一批学者,对这两部在国内受到较多批评与质疑的小说给予了较高的评价,亦如此等等不一而足。
其次是在大量研究范文见诸报刊杂志的同时,还出现了一些学术专著、作家传记、范文资料汇编等相关著作。由于作者水平以及作者立场的差异,这些著作在具体内容的显得较为混乱,且有较为严重的重复现象。其中学术价值较高的要推洪治纲的《余华评传》,作者在借鉴传主大量自述材料的基础上,大致梳理出了传主的生平经历,并且对其文学创作进行了较为全面的分析;除此之外,作者对余华的人生经历与其具体文学创作之间的互动关系,以及余华文学创作过程中的风格转变等的问题都有较为全面的评析。但是,需要一提的是,作者在对传主颇具争议的作品的具体分析时,仍然局限于传统的“以意逆志”的文学批评方式,所以其部分观点有时也难免有失偏颇。
最后是出现了大量的以余华的文学创作为研究对象的硕士学位范文。这些研究主要集中于以下几个方面:一是叙事学研究,具体包括:1、主题研究,如王英洁的《暴力、苦难与灰色人生——解析余华的小说世界》;2、人物形象研究,如武风云的《论余华小说中的女性形象》;3、修辞艺术研究,如孙贝莎的《论余华小说的反讽艺术》;4、叙事模式转变研究,如单涛的《余华小说暴力叙述的嬗变》。二是接受研究,如罗鸣灶的《余华小说经典化历程研究》。三是比较研究,如刘艳琴的《鲁迅和余华小说创作比较研究》。虽然这些学位范文的学术水平参差不齐,但其对于余华文学创作研究的拓展还是起到了一定的积极作用。

二、范文提纲
一 余华式人物命运模式的精心安排
(一)“死亡”为主题的人物命运模式
1惨烈的戕害,无声走向死亡——以《难逃劫数》中的人物形象为例
2绝望中挣扎,无法直面死亡——以《世事如烟》中的人物形象为例
(二)“复仇”主题的人物命运模式
1连环复仇,轮回杀戮的命运循环怪圈——以《现实一种》中人物形象为例
2永劫不归的复仇使命之路——以《鲜血梅花》中的人物形象为例
(三)“苦难”主题的人物命运模式
1以平静活着承受死亡之苦——以《活着》中的人物形象为例
2狂欢下的苦难悲剧——以《兄弟》中的人物形象为例
二 余华式命运导演模式的表现手法
多变视角对叙事的帮助
零度叙事态度对故事展开的作用
三 从余华式命运导演模式观其对现实世界、真实人生的深层感悟。
结语
参考文献
致谢


三、参考文献
[1]张福萍. 论余华小说中的人物命运模式[J]. 湛江师范学院学报,2002,02:45-48. 
[2]宋晓培. 命运·苦难·反启蒙[D].西南大学,2011. 
[3]严海英. 余华小说的悲剧性意蕴[D].河北师范大学,2009. 
[4]王晓岭. 行走的轨迹,生存的隐喻[D].山东大学,2014. 
[5]李智. 论余华小说的叙事艺术[D].扬州大学,2014. 
[6]王婧. 论余华小说的叙事转型[D].扬州大学,2014. 
[7]陈长红. 余华小说创作论[D].扬州大学,2004. 
[8]王蕾蕾. 余华《活着》的版本改编与受难—救赎主题研究[D].河北师范大学,2014.
[9]王丽君,邓薇薇. Narrative Patterns Research in O·Henry's Novels[J]. 海外英语,2011,08:350-352.
[10]张崇员,吴淑芳. 20年来余华研究综述[J]. 徐州师范大学学报(哲学社会科学版),2007,05:53-58.


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