文艺理论对语文教学的指导性作用——优化语文课堂_开题报告

一、文献综述

（一）国内现状

文艺理论在英语中被称“文学的科学”，是一门科学地研究文学的学问。它以文学为研究对象，不仅包括对作家、作品、文学现象、文学活动、文学发展等规律，从中发现并建立起文学的基本理论，具有指导性和工具性的性质。语文教学是以教师为主导，学生为主题。语文教学是以客观对象的教授与实践。学科教学有其内部的规律，教学原理的指导和制约。从而加强文学教育，培养学生欣赏文学作品的能力，使其进行指导运用。

（二）国外现状

  数据收集得知，国外学者大多通过翻译本研究，研究时间也起步较晚。

二、范文提纲

（一）引言

1.文艺理论对语文教学的指导性作用——优化语文课堂研究综述

2.选题的意义

3.文艺理论的内容概述

1.3.1教学应注重文艺理论的指导，有学科的特点目的决定

1.3.2忽视文艺理论指导，违背文艺理论内部规律造成教学滞后

1.3.3加强指导提高教学质量，语文队伍的学科修养

演进中的文艺理论与教学

1建国初文艺理论

2文革时期的文艺理论

3新时期的文学理论

文学理论应用角度

3.1.1文学史

3.1.2文学批评

3.1.3文学理论

（五）结论

参考文献

著作：

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