论百岁杨绛的人生哲学对当代青年的影响_开题报告

杨绛，中国现当代文学史上一位卓尔不群的学者兼作家。她学贯中西，成就涵盖文学创作、文艺理论和作品翻译三个领域。近年来，她的特殊学术地位愈益受到现当代文学界的重视。自20世纪90年代至今，在前人研究的基础上，杨绛研究领域涌现出大量创新性成果，尤其是在小说研究、散文研究、喜剧研究和综合研究等方面成果喜人，今后应在文论、译作、悲剧以及对比研究方面进一步拓展空间。

杨绛经历了漫长的105年人生，其间的百味无以名状，唯独她跌宕起伏的悲喜人生也编织出她超凡的智慧，我们时常可以在她的作品中寻找到“正能量”，也正是她独具有角度的人生哲学，潜移默化中影响着一代又一代的青年。

其影响主要体现在以下几个方面：

乐观与睿智为现代青年提供了精神支持。这是解读杨绛作品的关键词，也是杨绛人生观的关键词。杨绛的作品中所呈现的人生观、价值观也为读解二十世纪知识分子的精神世界提供了一面镜子。在她的作品中，随处可见对人生、婚姻、家庭、磨难等积极的看法，平实的语言将一切哲理娓娓道来。在她的作品中，我们时时能感受到幽默的流动、智慧的闪光。正因如此，她的作品不仅是璀璨的文化瑰宝，她积极的人生哲学也同样是任何时代的青年的精神脊梁。这是一种中和从容的乐观，这样的乐观是一种人生观，一种人生态度。

隐身于世的渴望为浮躁的青年娱乐世界献上一份凉意。在《走在人生边上——— 自问自答》 这本书里, 将近百岁的老人通透淋漓地阐释了生命是什么。 在看似“ 无聊” 的自问自答中有着对近百年岁月禅道似的顿悟。人的生命是短暂的，用“草木之秋”来形容也不为过。在眨眼即过的停留中, 人该如何自处？时代的精英先辈们都用自己的行动交上了他们的答卷。从没停下追逐智慧脚步的杨绛先生也有她的处世哲学：“ 隐身” 。隐身无疑意味着卑微。身处卑微，人家就“视而不见，见而无睹”。它意味着身份的可有可无，意味着与焦点、光环的绝缘。可杨绛却看得要紧，只因她有着自己的“ 隐身” 哲学。 她愿意隐身于远离喧嚣的角落，隐身于可以恣意求学的陋室。这是这种向内求索的“隐身”，造就了杨绛而今的文学成就，同时也启迪现今的青年们。

修身才能养性，锻造青年健康的精神内在。志完成自己能做的事。”[ 2] (P4)只有内心得到平和, 才不会被外界的荣辱扰乱了清净, 才能潜心学问, 做一些自己的事。 欲望的不满足, 可以说是人类的天性。 欲望过度膨胀, 想要再回到本真就很困难。 杨绛先生懂得节制, 懂得修身才能养性。     

人生百味，苦为正道。当下的时代风尚是重物质而怀疑看不见、摸不着的“形而上”境界，由此出发，上帝已不在其位，而是财神爷当道，人世间只是一个争权夺利、争名夺位的名利场。在这样一个偏重金钱和物欲的人世间，人们无论贫贱富贵，贤愚美丑，都很难安享人生。那么，这个“人生实苦”的现实世界，其存在的必要究竟若何?而当代青年面对这一现实又当如何呢？

进退自如, 宠辱不惊，成功失败的引导教育。进退自如，宠辱不惊，历来为中国文人推崇。“ 文革”中，身处乱世的杨绛，遭受坎坷之时，仍能处变不惊，无往而不可。几十年的风风雨雨，不仅炼成了她一付金钢不坏之身，还成就了她宠辱不惊，淡然视之的人生心态。表面上看起来杨绛得失随缘，不喜不怒，实际上她却是达天知命的强者。在杨绛的不争、沉默里孕育着崇高和神圣。

二、范文提纲

引言

一、杨绛经典作品简析

（一）走在人生的边缘

（二）干校六记

（三）我们三

二、其作品主要传递的人生哲理

（一）乐观与睿智

（二）隐身于世

（三）修身才能养性

（四）“苦”之哲学

（五）进退自如，荣辱不惊

三、杨绛的作品对青少年的影响

（一）乐观与睿智为现代青年提供了精神支持

（二）隐身于世的渴望为浮躁的青年娱乐世界献上一份凉意

（三）修身才能养性，锻造青年健康的精神内在。

（四）人生百味，苦为正道

（五）进退自如，荣辱不惊，，成功失败的引导教育

四、总结

五、感谢

六、参考文献

三、参考文献

[1]陈宇.近十年杨绛研究综述[M].山西：山西师范大学出版社, 2015（5）:66-70

[2]李咏吟.存在的勇气:杨绛与宗璞的散文精神[J];当代作家评论;1993年06期 

[3]杨绛.杨绛作品精选:散文(1)[ M] .北京:人民文学出版社, 2004

[4]胡德才.智者的哲学——— 杨绛的《隐身衣》 读后[ J] .湖北三峡学院学报, 1997, 19(11).

[5]杨绛.杨绛作品精选:散文(2)[ M] .北京:人民文学出版社, 2004 .

[6]听杨绛谈往事[M]. 生活·读书·新知三联书店 , 吴学昭, 2008 

[7]智者的写作——杨绛文化心态论[J].贺仲明.首都师范大学学报(社会科学版). 2001(06)

[8]一位老作家的心声——读杨绛的散文[J].杨思民.贵州师范大学学报(社会科学版). 1993(01) 

[9]文字里的“杨绛味道”——重读杨绛《干校六记》[J]. 王文静.中国职工教育. 2013(17) 

[10]寓深刻的悲剧于冷峻的幽默中——杨绛散文研究[J]. 敖慧仙.  广东技术师范学院学报. 2010(08) 

[11]周政保.“怀人忆旧” 的意义———读杨绛、黄宗江、楼适夷的散文[ J] .文艺评论, 1997(3):23 —25

[12]谷海慧，宠辱不惊，大巧不工———浅论杨绛散文[ J] .镇江师专学报(社科版),1999(3):65—67 .