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鲁迅作品中的批判精神_开题报告

Ktbg7541 鲁迅作品中的批判精神_开题报告鲁迅是我国现当代文学的巨擘和奠基者,从精神思想和文风内容上,开创我国新文学之一代风气,从思想背景、结构思路、观察视角、材料内容、写作角度和语言风格等方面,求真写实,以典型的人物形象,发人深思的内容情节,犀利含蓄批判性的语言,揭示了我国国民性的劣根性和弱点及由..
鲁迅作品中的批判精神_开题报告 Ktbg7541  鲁迅作品中的批判精神_开题报告

鲁迅是我国现当代文学的巨擘和奠基者,从精神思想和文风内容上,开创我国新文学之一代风气,从思想背景、结构思路、观察视角、材料内容、写作角度和语言风格等方面,求真写实,以典型的人物形象,发人深思的内容情节,犀利含蓄批判性的语言,揭示了我国国民性的劣根性和弱点及由此带来的后果。
本范文所选参考文献融合了鲁迅研究的各个方面,包括对于鲁迅作品的文化思考,鲁迅作品的文学性感悟分析,作品中的书写角度和生活反映,包括作者自己的观点感受,以及对于现当代文学的影响等,其内容的集合体也就是我国目前对于鲁迅作品研究的主要成就展示,也是本范文的精华核心所在。
(一)国内研究现状
    1、国内研究的实时性,对于社会的分析和批判。
我国国内自鲁迅的作品出现之后(上个世纪的二三十年代),就已经展开了对于鲁迅作品的解读和研究。当陈独秀举起文学革命的大旗,为了寻找中国革命出路的各界人士,纷纷通过文艺等方式,进行了有力的支援而后探索。直至现在,我们依旧对于鲁迅的文章及经典人物形象,做出了深刻但是永不停息的研究和分析,最后集结形成各种文学书籍以及版本教材。
例如鲁迅以杂文见长,在那个时代,就已经有鲁迅的好友和志同道合人士,开始进行评论而后宣传,而毛泽东主席在文艺座谈会上的提倡,也推动了“鲁迅风”的盛行,不乏各种时事评论,从而带动了鲁迅作品的发展及分析批判。
2、国内的文学作品分类研究。
本范文重点从鲁迅作品的文化背景、作用意图、人物形象、作者感受以及语言风格来阐释其批判精神,因此对于文献的侧重研究,也有所选择,而方向就是我国目前的研究成果及现状分析。例如对于鲁迅作品的精华性集结,我们国内重点研究其小说、散文诗歌和杂文三个方面,并且从中选出具有经典性代表性的作品,从而集结出书,将相同风格或者同一时期,同一写作指向的作品放到一起进行横向的比较,从中看出某一个时期鲁迅的心路历程,以及如何将批判的精神和态度融合到文章当中去,体现对于时代的感悟和分析以及人物形象的分析等。
(二)国外研究现状
相对于国内的系统性和分类性研究,国外对于鲁迅的研究主要也划分为时代背景与作品意蕴的横向研究,以及人文形象的国民性研究。国外主要从当时的中国背景出发,考虑作品中的写作意图,作系统性的分类和感悟。
对于大时代的整体考虑和国人在时代背景下的心态性格与国民弱点,成为国外研究的一个重要方向,我们不去考虑其语言特色,而是从整个大背景下去有效分析和思考那个时代和当前的写作趋势和深刻背景,获得对于作者思想和情感的深刻认知,获得对于时代的感悟。



二、范文提纲
引言:简单阐释鲁迅生平及社会背景,以及鲁迅弃医从文的历程。概述鲁迅作品的整体风格以及对于社会的反映,以及国民性的批判。介绍本范文论述的作品社会背景,典型人物形象以及鲁迅语言风格分析。
一、 鲁迅小说中的语言批判精神分析
(一)小说批判素材的选择与背景定位
1批判素材与历史背景。(分析历史背景)
2 素材中的批判精神和意义。(概括素材中的批判精神)
(二)小说中语言的批判风格分析。
1小说批判语言风格的分析。(列举鲁迅经典小说展开分析)
2 小说语言特点的总结思考
二、 鲁迅小说中的人物形象批判精神分析
(一)鲁迅人物形象的历史定位分析
1、时代背景与作者的自我思考。
2、人物的定位与选择。
(二)小说中人物形象的刻画与批判。
1、小说中的各色人物经典形象分析(列举小说中的人物展开分析)
2、人物形象批判的横向分析。
三、范文概述:新文学的奠基者,新思想的传播者



















参考文献[1]郑颖娜.新课程背景下的鲁迅作品教学思考[J].考试(教研版), 2007,(03) . [2]张龙福.鲁迅作品教学思考[J]. 青岛大学师范学院2009,(03) . [3]曹红丽,易灿辉.鲁迅作品教学的几点思考[J]. 文教资料, 2008,(30) . [4]黄建萍.鲁迅作品教学的感悟[J].文学教育(下), 2009,(03) . [5]张悦.鲁迅文学作品教学路径刍议[J]. 语文教学, 2008,(07) . [6]薄景昕.鲁迅作品教学的困境、对策及出路[J]. 语文教学, 2008,(09) . [7]胡志金.鲁迅作品生命教育价值摭谈[J]. 语文建设, 2008,(10) . [8]孙郁.难以言说的鲁迅[J]. 语文建设, 2008,(09) . [9]逄增玉.现代性与中国现代文学问题[J]. 东北师大学报, 1998,(03) . [10]郭亚明.鲁迅教学研究之二[J]. 内蒙古师范大学(教育科学版), 2006,(01) . [11]彭榕华.鲁迅作品在语文教材中的回顾[J]. 厦门教育学院学报, 2003,(04) . 


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