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连锁零售企业员工培训的新理念与新方法-开题报告

连锁零售企业员工培训的新理念与新方法-人力资源管理专业文档范文开题报告范文题目   连锁零售企业员工培训的新理念与新方法     专 业 : 人力资源管理立题意义、主要研究内容及拟解决的关键性问题: 立题意义:现在企业竞争的本质是人才的竞争,因为人才是企业的一种特殊的经济资源。一个企业能否做大、做强、既取决..
连锁零售企业员工培训的新理念与新方法-开题报告 连锁零售企业员工培训的新理念与新方法-人力资源管理专业文档范文开题报告
范文题目       连锁零售企业员工培训的新理念与新方法              专 业 :  人力资源管理
立题意义、主要研究内容及拟解决的关键性问题:
    立题意义:现在企业竞争的本质是人才的竞争,因为人才是企业的一种特殊的经济资源。一个企业能否做大、做强、既取决于企业获得了多少资金和固定资产等物质资源,更取决于爷爷的人才资源。与其他资源相比较,人才资源最显著的特点是具有能动性和创造力,而且其他资源也只有与人力资源有机结合起来 ,才能真正的发挥作用。企业怎样才能培养一直高素质的员工队伍,为企业持续、稳定地保持现有竞争力,并创造新的竞争力,以获得永续发颤的“原动力”呢?最现实、最根本和最有效的途径,就是大力进行人力资源投资,强化员工的教育培训。
主要研究内容:本文以零售行业的培训为研究对象,研究营销培训的理念和方法。由于随着国内市场的不断发展和外资企业的进入,零售业的市场竞争越来越激烈,国内零售企业面临着严峻的挑战,主要在吸引人才、用好人才、留住人才等方面面临着许多困难。本文结合目前中国国内零售业市场竞争和人才争夺异常激烈的现状,分析人才对于零售业的重要性和零售业人才培训的必要性,指出零售企业需要做好人力资源规划,尤其要做好人才的培训工作,不断提高员工的知识、技能和素质以及人力资源的利用效率。
关键性问题:鉴于目前大多数企业的培训工作都已开始开展,但是成效都不相同。本课程针对不同公司的培训理念和方法进行研究,解决以下三方面的内容:
如何让员工更重视培训;
如何让企业的培训更有效;
怎么样的培训内容和体系更容易落实
立论根据及研究创新之处
   立论根据: 1、企业已经越来越看到培训的重要性,所以在不断加强公司人力资源的配置以及培训人员的编制,但是对于受培训的员工而言,培训对于她们来说是什么?是工作之外的负担?还是帮助他们的利器?只有让培训的受众群体—员工能够自己认知到培训的重要性,这样的培训才有了进行的意义,才能达到企业的初衷;
2、什么样的培训才是员工愿意接受的培训呢?其实区别的培训所使用的方法。讲授式、教导式、体验式等等不同的方法,每一种都各有利弊,要能够在进行不同的培训内容,针对不同的培训对象时合理采用不同的培训方式,这样培训才能事半功倍,更有效果;
3、对于连锁企业而言,所谓“铁打的银盘,流水的兵”,所以企业一线人员的更新换代相当迅速,如果培训能做到在平常工作中能给员工营造一种学习的环境,让员工在潜移默化中改变自己的想法,认识到培训的重要性,这才是培训理念的改变。
研究的创新之处:本次研究希望能让每个员工都能返现,自己在工作的同时培训是为了让大家做到“企业强则我强”的道理。尽管大多数人选择一份工作的初衷都是因为工资、收入,但是其实这是一种最基本的循环现象,只有员工能给企业创造利润,这是企业才能给员工更好的待遇。所以在这个循环里面要做到的就是通过企业培训不断强大自己,同时给企业创造更大的价值,此时的自身价值也才会更高。

参考文献目录
    [1] 稻盛和夫,《活法》,东方出版社,2012年5月版
    [2] 李强,《为自己工作》,天津教育出版社
    [3] 王胜会,《企业培训需求分析实务》,中国劳动社会保障出版社,2013年11月
[4] 夏汉平,《企业员工培训研究》
[5] 黄铁鹰,《海底捞你学不会》,中信出版社,2015年10月版
[6] 时代教育.企业培训——为企业人才提供智慧养分 月刊 2012年第6期

拟采用的研究方法、步骤、技术路线及可行性论证
    1、参与公司的培训工作
2、做好训前培训需求调研以及训后评估跟踪
3、跟进培训效果,与员工深入沟通、汇总分析

研究工作总体安排及具体进度
总体安排:
绪论
研究背景及意义
研究内容
研究方法
相关概念及文献综述
相关概念及理论
文献综述
连锁零售行业培训理念和方法的现状及存在的问题—以某珠宝零售连锁企业为例
连锁零售行业培训理念和方法的改进对策及建议
1、2012年4月——2015年一直在企业培训部门工作,主要从事销售培训的相关工作。包括制定培训计划、设计课程、培训授课、训后考核和跟进等工作;
2、2015年1月——3月,针对一线员工的不同岗位职级进行培训框架和体系构建,并且进行培训需求调研;
    3、2015年3月——11月份,针对培训计划进行不同批次的员工培训安排,并且针对不同的培训对象采用不同的培训方式,收集训后员工反馈,对比成案;
    4、2015年12月,根据培训进行数据,以及内容进行范文开题报告制作


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