义务教育学校事业单位绩效管理的探究与实践——以南宁市秀安路小学为例_开题报告

一、选题的根据

（一）选题来源及意义

1.选题来源

2017年11月20日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席、中央全面深化改革领导小组组长习近平主持召开十九届中央全面深化改革领导小组第一次会议。会议审核通过了《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（以下简称《意见》）。《意见》中第三大点基本原则第二项强化保障。坚持教育优先发展战略，把教师工作置于教育事业发展的重点支持战略领域，优先谋划教师工作，优先保障教师工作投入，优先满足教师队伍建设需要。第三大点基本原则第四项强调：深化改革。抓住关键环节，优化顶层设计，推动实践探索，破解发展瓶颈，把管理体制改革与机制创新作为突破口，把提高教师地位待遇作为真招实招，增强教师职业吸引力。

2018年7月30日，《中共广西壮族自治区委员会广西壮族自治区人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》第五大点强调：完善中小学教师待遇保障机制，不断提高地位待遇，真正让教师成为令人羡慕的职业。绩效管理作为义务教育学校完善自身管理体系、促进学校和个人绩效提升、促进学校教育教学业务流程规范化、保证学校战略目标最终实现的重要组成部分，正越来越多的被义务教育学校重视和应用。

在此背景下，推动义务教育学校绩效管理的规范化、建立健全义务教育学校绩效管理体系，有利于推动我国义务教育学校的发展，有利于提高我国基础教育管理水平，有利于促进我国教育公平，为我国全面实现小康社会提供基础保障。

2.理论意义

人力资源管理是事业单位现代化管理的重要组成部分，其目的是为了促使事业单位战略目标更好的实现。绩效管理作为人力资源管理的重要组成部分，承担着传达核心价值观、提升员工个人的综合能力和事业单位的教育教学质量的重要责任。随着教育方面竞争激烈程度的加剧，义务教育学校未来的教育管理面临着愈加巨大的挑战。要在激烈的竞争环境中发挥自身优势，抓住机遇迎接挑战，义务教育学校就应建立起科学有效的、符合我国国情且满足义务教育学校自身发展的绩效管理体系。本文从实践出发，在绩效管理理论基础上，根据南宁市秀安路小学绩效管理现状，分析总结出其在绩效管理过程中存在的问题，并提出相关的改进建议。

3.实际意义

通过对我国义务教育学校事业单位绩效管理相关学术研究的查阅，结合事业单位绩效管理现状，重点分析其绩效管理中存在的问题，并提出相应的解决方案，希望可以通过学校整改提高教育教学水平，使南宁市秀安路小学更进一步的发展。因此，研究南宁市秀安路小学的绩效管理问题具有重要意义。本文拟着重在小学阶段的事业单位学校入手，展开这种性质单位的绩效管理的探讨和研究，要建立较为完善的小学教师绩效管理系统,需要认真分析小学教师职业的劳动特征,确定恰当的管理目标,遵循以人为本的绩效管理原则,从而优化小学教师的绩效管理系统，力求达到绩效管理的优化，促进行业的健康稳定有序的发展。

（二）国内外研究状况

1.国内研究现状

一直以来，事业单位改革都是牵动三千万事业单位工作人员的一条神经主线。在我国，目前义务教育学校属于事业单位性质，义务教育教师人数接近千万人，其绩效管理的水平更是直接关系到近千万个家庭。当前，我国义务教育阶段教师绩效工资改革实施正面临诸多问题与困境,主要表现为评价目标不明确、评价无标准等，构建系统的教师绩效管理模式成为当务之急。改革势在必行，因此，对义务教育学校事业单位绩效管理的探究与实践就显得很有必要。学校教育的质量归根到底是通过教师的工作绩效得以体现的。因此,对教师的工作绩效如何评估、如何改善和提高一直以来在学校管理中备受关注。人力资源理论将教师绩效管理视为一个闭环系统,主要包含四个环节:即绩效计划制定、绩效执行、绩效评估与绩效改善。要着重从操作层面阐述四个环节的管理要点。

2.国外研究现状

美国公立中小学的改革经验表明，学校实施教师绩效管理时,既要关注学生学业成绩的提高，也要力促教师的专业发展。在这一理念指导下,教师进步项目从以下四个关键要素构建教师绩效管理模式：一是建立教师职业多通道；二是为教师专业的持续发展提供支持；三是构建聚焦教学的问责制度；四是实施基于绩效考评的薪酬制度。项目实施近五年来,取得了较好的社会反响；对我国教师绩效工资改革有一定启发意义。英美中小学教师绩效工资的基本目的是招聘、挽留合适的教师,以激发教师的工作动力。但是,其带来的一系列负面影响也不容忽视,如忽视了未奖励任务、目标的一致性难以达成、透明度缺失、管理成本高昂、竞争取代了合作等。透视英美中小学教师绩效工资这一现状,对于推进我国义务教育教师绩效工资制度的实施具有一定的理论与实践意义。

B.^范文提纲格式

引言：谈及小学绩效管理的发展沿革和现状

一、绩效管理理论及其意义

（一）绩效管理理论概述

（二）绩效管理的意义

二、南宁市秀安路小学绩效管理制度的现状

（一）南宁市秀安路小学使用的绩效考核方法

1.KPI系统在南宁市秀安路小学的使用

2.南宁市秀安路小学绩效考核制度

（二）绩效管理在南宁市秀安路小学人事管理中的作用

1．绩效管理可以促进职工不断发展

2.绩效管理可以有效避免组织冲突

三、南宁市秀安路小学绩效管理中存在的问题

（一）绩效管理流于形式

（二）绩效管理监督不到位

（三）绩效激励执行力度有限

（四）绩效考核缺乏反馈，职工工作能力很难提升

（五）绩效管理体系不健全

四、提高南宁市秀安路小学绩效管理的对策

（一）将绩效管理与学校战略相结合，完善学校绩效管理制

1.根据学校现有战略规划，对绩效管理提出要求

2．根据学校实际情况，规范绩效考核流程

3．根据绩效考核流程，细化绩效管理制度

（二）根据绩效管理制度，明确监督责任

（三）精神激励与物质奖励相结合，增强职工积极性

1．精神激励的方法

2．物质奖励的标准

（四）根据具体工作，制定有针对性的考核指标

五、参考文献

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