基于BS的学生学籍系统的设计与实现_开题报告 (2)

当前国内外已有不少大学和科研机构开发了一些教学管理系统和学生管理系统，但这些系统或多或少都存在以下问题：用户界面复杂；使用方式较分散；成本较高。最重要的是至目前为止还没有一套将学生在校管理、^文档成绩资格自动审核、^文档信息管理和学生学籍管理相结合的完整系统。特别是随着高校招生规模的不断扩大，高校每年的^文档生急剧增加，准确和高效地对^文档生学业成绩资格的进行审核显得更加重要。因此，设计完善现有的学籍管理系统势在必行。同时，它是开放性的，有利于今后将最新的多媒体技术、人工智能技术和网络技术融入系统之中。

（一）国内研究综述

当前，教学管理系统是通过计算机及网络来进行全面管理学校中的教学、行政等资源信息。学校通过系统解决教务员、教师、学生及教学资源之间的协调，从而实现教学质量和管理效率的提高。目前，国内教育部门基于国外优秀的教学模式和国内多年的办学经验，逐步探索出适合中国特色的教学形式，国家教育部正沿着这些新的教学形式改革。其中，重要一点就是教学管理逐渐依托网络，集中管理信息、分散操作数据、共享信息，使传统的教学管理向无纸化、智能化、综合化的方向发展。

我国的教育事业正在迅速地发展，旧高校的改革、新高校的涌现、学生的激增，这使得国内的许多高校正逐渐采用更为灵活的教学管理方法，有一些高校更已经有自己的教学管理系统。清华大学采用C/S与B/S模式混合的设计实现了自己的教学管理系统，由学籍管理模块、教学计划管理模块、课程安排模块、选课模块、成绩管理模块等组成。在国内，还有一些企业或研究所自主研发的教学管理系统。华北计算技术研究所采用了B/S架构的数字化校园解决方案ezEdu.EEA，是一个基于校园Intranet的信息管理和共享平台。学生、教师、教务员、系统管理员能进入到该平台，在各自的权限范围内处理和共享数据。雷德公司采用C/S和B/S结合的方式推出校园信息化系统“雷德电子教务管理系统”，通过该系统，学校领导、教师、学生、教务人员能进行查询、统计、分析各种教学数据。北京校际通信息技术有限公司的校际通数字校园不仅是电子教务管理平台，还具有教学应用、信息发布等功能。教师可在该平台进行多媒体教学、网上答疑等，使教师之间、学生之间、教师与学生之间能够实时交互。

技术上的缺陷是造成管理和系统使用上弊端的主要原因主要表现有以下几个方面：多个管理信息系统造成学生管理所需要的数据流通不畅，工作人员要投入大量的时间和精力做简单重复、枯燥的数据录入和修改工作单机的管理信息系统造成学院与二级教学点之间数据交换形式落后，效率非常低下，无法充分利用现代信息网络的优势和资源软件功能欠缺造成教务处现行学生学籍和成绩管理系统不能适应对成教学籍管理的功能要求，如果用常规高校学籍管理系统，存在部分成教管理工作还得用文档或电子表格来记录和处理；单机系统备份机制弱、稳定性差、小型数据系统极易产生数据误操作，常丢失重要数据，不能保障数据安全；早期的管理信息系统通常采用面向过程的结构化设计，想改变或扩展系统功能基本不可能，往往只能重新开发，浪费极大，且后期维护困难界面的交互性不友好，操作不灵活，使用不方便。

（二）国外研究综述

在国外，有许多成熟的教学管理信息化的解决方案，如SUN公司的 Knowledge Campus、Apple公司的Apple Digital Campus等。国外的教学管理信息化方案的特点是服务个性化定制强，信息服务方式灵活而高级，无线功能、人工智能等新的信息技术融合到平台中。但国外的成功方案不一定适合我国的高校。原因是平台搭建成本太高，本地化需要大量工作，以及国外系统不一定适合现行国内的教育制度。尽管如此，国内高校仍然可以借鉴和参考这些国外成熟的解决方案。在国外，一般具有稳定而有规模的团队为高校提供服务与技术支持。而国内高校信息化相对起步较晚。各高校在高校信息化过程中，一方面要购置各种硬件、系统软件和网络，另一方面要开发各种应用系统来解决具体的教学、科研、办公等问题，形成相对规模的信息化建设体系。

但是，由于经费短缺，管理跟不上等原因，国内整体信息化程度还是与国外相比有一定的差距。目前，国内高校教学信息化系统还存在着安全性差，信息更新慢，各现有系统都是孤岛等不足；系统的功能实现依赖于管理者的认知与喜好，不容易掌握最终使用该系统的用户的真正的需求，因此系统无法完全满足用户的需求。

二、^范文提纲

一、绪论

二、系统需求分析

（一）客户需求

（二）学籍管理业务分析

（三）系统用例分析

（四）功能需求

三、系统的整体设计

（一）系统构架设计

（二）软件功能设计

（三）数据库设计

四、系统主要功能的设计和实现

（一）用户管理功能设计与实现

（二）学生信息维护功能设计与实现

（三）学生查询统计功能设计与实现

五、系统测试

结论

参考文献

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