数字化校园网站在高职院校中的建设和维护_开题报告

随着高等教育事业的快速发展，各大院校的各个管理部门的信息系统也越来越多。尤其是高等职业学校的每个行政部门基本都有自己的业务系统，而每个业务系统基本都独立的存在着，独立的占用这着各校的软、硬件资源，如何将这些资源统一的实现资源共享和信息交换，是摆在各个学校面前的重要任务，如何减少现有的工作量，降低工作难度，提高管理手段，提高教学质量和办学水平。教育信息化建设已经成为教育改革与发展的必然要求和推动力。数字化校园就是在这样的形式下发展起来的产物。

教育部办公厅关于印发《2016年教育信息化工作要点》的通知指出：要求深入贯彻习近平总书记重要讲话，以创新思维引领贯彻教育信息化工作，其中核心目标就是 大力加强教育信息化，特别是数字化校园和智慧校园的建设。本文主要通过分析数字化校园系统，抓住数字化校园的统一管理门户网站的建设，来描绘一幅高职数字化管理的蓝图，我们在这里将一个庞大的信息管理平台，具体的选取门户网站管理模块来建设，深入的剖析数字化门户网站如何在纷繁复杂，网站技术繁多的今天，将每个各异的数据标准统一，将各个业务系统统一进行数据交换和业务的数据流管理，搭建一个合理的、人性化、友好、便捷的用户平台网站。重点分析数字化校园门户网站建设的必要性和必然性，在当前高职院校的特定环境下建设的各种困难、方式、机遇、实现目标及需要改进的问题。

（一）研究背景、意义、现状

1、研究背景和意义

随着高职院校的发展和各校间学术互动和交流越来越广泛，信息量在短时间内成倍递增，在这种情况下，数字化校园作为信息管理的重要平台被引入高职院校。数字化校园即校园信息化，是凭借发达的网络技术，在传统的信息交流平台上构建数字空间，提高资源共享度和信息管理水平，打通各个子系统的壁垒，实现教育与交流的全面信息化。但由于大多高职院校未建立健全数据管理系统，各种系统种类繁多，不同的部门之间协作性差，各自独立开发数据系统，加上相关人员组织管理不一，高职院校至今仍然缺少统一的数据平台。内部出现了“信息孤岛”的状况，数据无法实现融合，用户进入校内同一系统也要经过多次登陆和核定身份，造成了极大的不便。此外，数据平台的安全性及保密性仍然欠缺技术上的保障，身份权限模糊，保障措施不足。在这种情况下，尽快建立统一的数据平台就显得非常重要，成了高职院校资源共享的统一系统平台形成的前提。

数字化校园在高职院校的发展具有十分深远的历史意义，主要表现在以下几点：

（1）数字化校园建设是高职院校适应信息时代发展的要求。

（2）数字化校园建设是高职院校提高办学水平的需要

（3）从管理层面看，作为一所现代化的高职院校，管理水平的高低，是大学效率的重要体现。

（4）从技术层面看，数字化校园整体解决方案的实施、合理的应用，将高校内部的相对独立分散的网络系统，进行了统一整合，消除了高校信“息化孤岛”

有效地实现数据共享，消除对数据的重复管理、数据冗余以及数据不同步的问题。

2、 国内外研究现状分析

由于数字校园数据平台在实现公共资源与业务公开透明、促进人员互动与交流、促进信息规范化管理上的突出作用，国内外众多高校及相关组织都对数字校园研究投入了大量的人力物力，得出可喜的研究成果；美国克莱蒙特大学教授凯尼斯.格林（Kenneth Green）早在1900年发起病主持的一项大型格言项目“信息化校园计划”（The Campus Conputing Project）中最早提出数字化校园概念。 现如今美国大学校园的信息化水平最为领先，提出了SOA架构和LDAP技术等，校园一卡通信息网络，图书馆网络、科研教学活动甚至师生们的生活，如邮件系统，办公系统都被纳入信息化体系中，教育高度信息化，形成完善的信息网络。