基于BS架构的学生信息管理系统的设计与应用-开题报告

1.1选题背景

    随着我国高等院校信息化技术的不断深入发展，在高等院校学生数据信息迅猛增长、数据量不断加大的同时，给数据的传输和存储带来了诸多新的技术性问题。学校各职能部门工作中产生大量不同类型的数据信息，这些数据信息又分别被各职能部门现有的应用系统所使用，而没有一个公共平台来存储和共享这些数据，也没有专人负责更新相关数据，这就会造成数据信息的利用率低下，即使数据信息能够得到利用，数据信息的准确性和可靠性也存在问题，高校各职能部门大量重复存储数据以及相关数据不能及时有效地进行宏观展示，数据信息的综合统计状况等弊端也就暴露了出来。

    当然，这种情况的产生跟高校对于信息化建设的重视程度和理解程度是有很大关系的。由于在高等院校开展的信息化建设进程中，对高等院校信息化科学发展的目标并不是很明确，也不是很重视，高等院校的管理者们并没有全面认识到信息积累和信息整合的重要性和必要性，也没有全面考虑一整套统一的高等院校学生信息管理系统，而是各个职能部门根据自身需要进行信息相关系统的开发和建设，导致学校各部门信息化程度存在很大差距，有些权力部门使用的系统存储的数据量并不是很大，但是有些基层部门需要存储大量数据却苦于没有系统，只能依靠加大管理人员的工作量来弥补这方面的不足，进行重要数据的人工书面存储，这种存储方式不但落后，而且效率低下，如果保存不善，极容易造成数据信息的丢失，也不便于进行查询，这无形中会加大学生管理工作者的工作难度，也

会增大基本信息管理的风险。高等院校各个职能部门所用数据环境和数据库结构的差异，使得很多数据都无法共享使用，这不但造成了资源的浪费，也大大降低了高等院校各个职能部门的工作效率。

1.2选题意义

    为了推动我国高等教育事业的改革和发展，以及高校校园信息化和数字化建设工作的发展，为了帮助高校管理阶层更新观念，改进工作方式，实现全局数据的集成管理，实现全校范围的信息互联互通，实现可操作的数据共享，为管理层提供全面准确的统计信息，提高管理水平，在新的建设理念、建设模式和技术路线指导下，建立统一的高校学生管理信息集成平台具有十分重要的理论意义和实际价值。

二、文献综述

2.1国外研究综述

    美国是世界上最早和教育程度最高的国家。教育信息化的发展，不仅促进了教育和社会的改革，也为其他国家的教育发展提供了经验和基础。高校计算机信息技术经历了三个发展阶段：

一台主机的发展，从上世纪初，在1960，计算机已开始进行教学和研究的高校。除专业计算外，还使用计算机辅助教学和教育软件，即cai(computer aided instruction)软件开发后，在高校中得到普及。但在当时，计算机应用还没有达到普及，时代的重点，人机交互界面和方法的缺乏，但价格较高的价格给cai的应用造成了很多困难。

    从1980年开始，个人计算机(pc)的频繁出现并逐步普及，推动了cai的研究、发展。1990年开始，美国高校己经开始建立了许多cai教室，学生能够方便到信息化教室中通过计算机学习，同时能够开展教学、培训和辅导等活动。如依利诺斯大学(university of Illinois at urbana-Champaign)采用的计算机辅助教学是当时的最先的学校，它有很大的cai中心，通过在规定的计算机实验室中，能够进行多门课程的教学。在英语教学中，学生在任何时候都能通过计算机终端来学习各种英语课程，这是一种最先进的应用。这段时间在计算机的实际应用中，如科研、行政、教学、管理等，作为传统的教学和管理的一种辅助方式，传统的教学管理模式并没有消失，例如：“黑板十粉笔”传统课堂仍然是主阵地。

    90年是计算机网络发展的高潮，它给高校的教育带来了巨大的影响，特别是互联网的出现，使高校教育信息化进入了前所未有的发展阶段，彻底改变了传统的教学模式，促进了信息技术的发展。

    在英国，政府已在2008年通过了一项法律，必须进行成本6%的公共投资，资助学校的电脑教育，以确保英国的学校进行连网。在英国显示:2007年的“国家计划”在“vorgeschlagen. 20. 000所有小学和中学教师有450, 000学习网络连接，有900多万学生访问和使用更先进的技术信息。同时，国家有关高校、图书馆、博物馆和科研机构都有一个“国家网络”的学习，如在线教育、招生等信息，以实现“知识社会”的网络建设。据悉，近日，联合王国愿意投资大量的英联邦高校建立一个虚拟的网络接受。

    在日本，中小学40元投资十亿日元的资金用于信息化建设，它们之间的连接和光纤介质的使用，使网络学校和社会教育非常快速，加快发展的信息和互联网。2010年学生教育“信息设备”政府投资评价计算机信用。

    在新加坡，所有的教育信息化，政府计划2007-2012年规划，投资20000000000元，为学校购买一台电脑，一个大型网络的建立，软件开发和教学材料，教师培训，学生管理等。

    数字化校园是以计算机技术、网络技术、通信技术、管理科学化、规范化管理和生活服务为基础的综合性数字资源，形成统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制。

2.2国内研究综述

    在我国，现有普通高校1683所，成人高校528所，民办高校214所。有9296以上高等院校建立了校园网。60%以上千兆骨干，100多所高校的校园网以100-1000Mbps速率接入。我国高校进行信息化的大规模开发和建设在90年代首次开始，与西方发达国家相比落后1020。由于国家对信息化建设的重视，信息技术的引入，近年来高校信息化的发展迅速，并实现了网络办公系统、网络教学、远程教育、科研和校园管理的功能。目前，大部分高校都有自己的局域网和服务器，为新的信息管理提供了一定的硬件基础。许多高校已经建立了一个新的管理制度，建立在提单的基础上。

    每年在我国，招生人数、学生人数和种类的每天激增，基本信息登记还需要改变。以往的管理方法已经无法适应时代的发展，因为它浪费了大量的人力和物力，在当今信息时代，这种传统的管理方法必然被计算机信息管理系统所取代。我国高校的子女较多，学校应管理每个学生的信息是非常困难的，通过建立一个数据库的学生和招生信息管理具有重要意义，帮助学校提高工作效率。系统是学校信息管理与决策的重要组成部分，是典型的信息管理系统。

目前，有2种类型的网络应用软件：客户端/服务器，浏览器/网络模式。近年来，互联网客户机/服务器方式的快速发展，类似于客户端的浏览器，其结构包含网络服务器和数据库和应用服务器，该模型扩展了应用范围，它不仅具有在线业务系统，还有许多地方，如企业管理信息系统，其主要优点是易于使用，易于升级，易于维护。

研究内容与提纲

3.1研究内容

    本文研究了基于架构的学生管理系统，并结合网络技术平台和数据库技术，给出了一种基于架构技术的并在网络环境下运行的学生管理系统设计方案。通过对在校学生管理的需求分析，将学生管理工作按基本内容进行分类。通过功能设计，形成了不同的模块，以达成功能较为完善的学生管理系统，以学生管理功能为基础，实现学生信息的查询、成绩查询及用户管理功能，为高校学生管理工作提供有力支持。

3.2^范文提纲

1.前言

2.需求分析

2.1用户需求分析

2.2功能性需求分析

2.3非功能性需求分析

3. 系统的设计与实现：

3.1系统总体设计

3.2功能模块设计与实现

3.3数据库设计与实现

3.4系统测试概述

4.结论

四、参考文献

[1].  Silberschatz  A, Zdonik SB. Strategic directions in database systems-Breaking

    out of the box [J]，ACM Computing Surveys,  2006.

[2].王业贤，基于Web的学籍管理系统的设计与实现[D]，大庆石油学院，2012.

[3].冉林，学生信息管理系统的设计与实现[D]，电子科技大学，20011年.

[4].张春枝、王弘.基于C/S与B/S混合模式的MIS系统设计[J].计算机应用研究，2010.(2).

[5].王方杰.基于C/s模式的学生综合管理系统的实现[J]，计算机与信息技术2014.05.

[6].王秀华，徐元彬.学生管理信息系统的开发及实现[J].西南民族大学学报(自然科学版).2014,  30(3):  355-357.

[7].陈万米，何智伟.Microsoft SQL Server数据库安全备份和恢复策略[J].微型电脑应用，2010, 11.

[8].(意)埃斯帕托著，张大威译.ASP.NET3.5核心编程[M].清华大学出版社.2009,3.

[9].李潇.MIS系统开发与应用(ASP.NET+SQL Server版)[M].北京:科学出版社，2015.

[10].尚俊杰.ASP.NET程序设计[M].北方交通大学出版社.2014,  4.

[11].王小科，吕双.C#从入门到精通.北京:清华大学出版社，2013.

[12]. Anders Hejlsberg等.C#程序设计语言.北京:机械工业出版社，2011.