幼儿园安全教育策略的研究_开题报告

一、文献综述

（一）当前政策现状

安全是人类最基本、最重要的需求，更是幼儿生存的基本保障。幼儿的安全关系着家庭的幸福和社会的稳定。幼儿园重中之重的工作是保护幼儿的安全。幼儿园的安全工作除了完善硬件设施和管理措施外，更重要的是加强对幼儿的安全教育。这是由幼儿身心发展的特点以及幼儿健康的特殊价值所决定的。幼儿园的安全问题是摆在每一位幼教工作者面前的头等大事。党中央、国务院十分重视学校、幼儿园的安全工作，强调各级党委和政府部门要牢固树立以人为本的观念，关注安全、关爱生命。2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确提出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。《中华人民共和国未成年人保护法》《托儿所、幼儿园卫生保健制度》《幼儿园工作规程》《3-6岁儿童学习与发展指南》《托儿所、幼儿园建筑设计规范》等国家教育部、卫生部、建设部颁布的一系列法规文件中也针对幼儿园安全工作做了明确规定。安全问题永远是国家、社会、家庭的头等大事，幼儿是祖国的未来，幼儿安全更是重中之重，因此，做好幼儿园的安全工作具有深远的意义。

（二）学校现状

幼儿园都非常重视幼儿的安全教育工作，通过各种手段、各种途径确保幼儿的安全与健康。在新型风险社会下，相对于幼儿园和幼儿的新的安全隐患和安全问题层出不穷，并引起了社会上的广泛关注，安全工作始终是幼儿园工作的重点，国家也颁布了与幼儿园安全管理相关的法律法规。幼儿园只有明确安全工作的重要性、必要性和特殊性，做到与时俱进，制定执行与新型风险相吻合的安全管理制度和教育内容，增强安全防范意识，及时发现安全隐患，掌握科学有效的防范救护措施，做到防范于未然，才能切实保障幼儿的生命安全和健康成长。但是目前关于幼儿园安全管理及教育的书籍相对较少，与之相关的^范文期刊也只是从安全管理或安全教育的某一个切入点进行阐述，内容不够系统、全面。随着社会的发展，有许多内容需要结合时代特点和社会需求不断改进与完善。在实际工作中，由于受各种因素的影响，也暴露出一些问题，给安全工作的开展带来一些障碍。虽然安全教育被幼儿园当作头等大事来抓，但是实际工作中，由于受教育观念、教育水平以及家长素质等因素的影响，幼儿园在开展安全教育时仍然存在着很多问题。这就需要我们在理性分析问题的基础上寻找到解决问题的最佳策略，实现幼儿安全教育的目标。幼儿安全教育是教师通过有目的、有计划、有组织地开展各项教育活动，帮助幼儿掌握必要的安全知识和技能，培养幼儿的安全意识以及正确应对生活和突发安全事件的能力，以期最大限度地预防安全事故的发生，降低安全事故对幼儿造成的危害，保障幼儿的健康成长。影响幼儿安全教育的因素有很多，如幼儿园管理漏洞、幼儿园环境创设有缺陷、安全教育教学设施设备不健全等，针对目前安全教育普遍存在的问题，幼儿园和幼儿教师应采取相应的策略，将幼儿安全教育工作不断改进，不断完善，让幼儿避免危害，使安全教育效果增强，确保幼儿的生命安全和身心健康。

二、^范文提纲

一、幼儿园安全教育概述

（一）幼儿安全教育的基本问题

（二）幼儿安全教育存在的影响因素及应对策略

（三）幼儿安全教育的特色及启示

二、家园携手，安全共育

（一）家园互动保安全

（二）家庭中的安全教育

三、自我保护与安全自救

（一）幼儿自我保护教育

1.保护自己的身体

2.保护自己的五官

3.保护自己的生殖器官

（二）幼儿安全自救教育

1.发现危险

2.火灾避险

3.地震逃生

（三）幼儿安全行为习惯的培养策略

1.在游戏中学习

2.在生活中渗透

3.在演习中时间

4.在家庭生活中巩固

三、参考文献

（10篇以上）

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