论民办幼儿园的发展问题与对策-开题报告

一、文献综述

（一）国内研究现状

1.有关民办幼儿园发展现状研究 

至于民办幼儿园发展整体状况方面的研究，具有代表性观点的是朱家雄和张婕的《我国民办幼儿教育的发展与展望》。文章对我国民办幼儿教育的发展做了比较详尽的回顾，从最早的鼓浪屿地区幼儿园的创办到新中国成立后我国各地不断兴起的民办幼儿园，民办幼儿教育不断适应经济社会发展的要求，扩大规模，吸收适龄儿童入学，健康、稳定发展。此外，朱家雄在“全国民办幼儿教育研讨会”上把我国民办幼儿教育发展现状表现为下列几方面：民办幼儿园数量逐年增加，打破了政府包揽单一办园的模式，促进了多元化办学模式的形成；民办幼儿教育机构数量和规模远超其他民办办学机构；民办幼儿园在园幼儿和教师不断增加。我国民办幼儿园虽取得长足发展，但还存在整体水平不高，普遍规模较小、缺乏办学特色、盲目追求经济效益和偏小学化教育等诸多问题。

2.有关民办幼儿园的管理研究 

改革开放以来，民办幼儿园如雨后春笋般出现，尤其近年来民办幼儿园成爆发式发展的现状备受瞩目。如何让民办幼儿园健康有序发展成为亟待解决的社会问题。陶金铃在学前教育学、心理学、管理学等学科理论指导下，从幼儿园设置现状、幼儿园的资金管理、幼儿园环境、幼儿园师资管理、幼儿园课程管理及危机管理等方面深入研究，探讨规范管理民办幼儿园的价值或发现科学管理的缺失，提出相应的治理方案，修正现实的民办幼儿园管理，为当前民办幼儿园的管理与发展提供新的思路和视角。李秀芝从当前民办幼儿园管理工作中存在的问题入手，认为当前民办幼儿园尚未进入规范化管理，对民办幼儿园的管理认识滞后，教研工作缺乏内涵，教师培训不规范。这些问题的存在严重制约了民办幼儿园的发展，征对当前民办幼儿园管理存在的问题，提出应强化政府在民办幼儿园管理中的责任，强化责任意识；管理分类化、网络化，教研有制度保障，加强教师有效培训，提高教师专业化水平。杨达、何为、马丽群以问卷调查法的方式，重点从民办幼儿园的内部管理入手，认为目前民办幼儿园内部管理缺乏民主和科学性，财务管理缺乏规范性，保教水平参差不齐，教师管理混乱等问题。民办幼儿园发展好坏直接影响学前教育发展的质量，修好内功应是民办幼儿园发展的重心，民办幼儿园应建立科学、民主的管理体制，提高管理有效性，建立财务管理规范制度，加强教师职前和职后培训，并使培训常态化，提高保教质量。

3.有关民办幼儿园存在的问题研究 

目前我国民办幼儿园教育还处于初步发展阶段，其中存在着很多问题。各地县市民办幼儿园的发展状况和问题研究主要有以下几个方面。王育培、张燕认为我国民办幼儿园近些年在数量规模、硬件设施等方面都有了较大发展，但办园整体水平、教学质量方面仍需下大功夫发展；李亦文、周琳通过对我国民办幼儿园近十年发展中存在的问题进行分析研究，指出民办幼儿教育还存在着管理模式落后、产权不清晰、教师整体素质不高、政府监督管理不到位等问题；殷旭贞通过对民办幼儿园的发展因素进行分析，指出了不利因素，希冀通过改变这些不利因素实现民办幼儿教育健康发展；殷鹏霞通过对两所民办幼儿园发展的比较，提出制约民办幼儿园发展的因素，如资金不足问题、管理机制不健全、师资队伍建设落后等。他们希望通过对民办幼儿园发展中存在的问题进行研究，提出可行性建议，促进我国民办学前教育的发展。

（二）国外研究现状

1.有关私立幼儿教育的改革研究 

国外关于民办教育的研究出现得比较早，张繁、王雨露在《国外学前教育与改革发展探析》一文中详细介绍了学前教育改革中不同国家在学前教育改革中提出的各项措施，如何进行学前教育课程改革，如何制定学前教育发展规划以及培养优质师资队伍等，这给我国民办学前教育改革提供了参考。黄静潇从国外学前教育发展策略方面进行了研究，如国外通过立法来保证学前教育的发展、注重推进学前教育机构的多样化、加强国际学前教育交流与合作等。从以上学者对国外私立幼儿教育改革的研究可以看出，研究虽切入视角不同，但基本上都是从政府财政投入、学前教育机构改革、改革发展策略等方面进行，这对我国学前教育改革及发展具有重要启示。 

2.有关私立幼儿园的法律、政策研究 

在国外，为保障私立幼儿园能够健康有序发展，不同的国家对私立幼儿园发展的法律、政策也不同。 美日两国政府采取的主要措施是加强私立幼儿园的立法和制定相应的管理条例，完善法律法规。谷忠玉、张文玲、王琪对美日两国私立幼儿园发展策略中的立法保障进行了详细论述。美国政府通过法律、法规等文件对幼儿园进行引导，为私立幼儿园的发展提供法律依据。日本注重幼儿教育立法，对私立幼儿园的管理严格以法律为依据，提高管理的科学性。同时还颁布了较为完整的特定教育法律法规体系，规范引导、保障幼儿园良性发展。法国的教育行政管理实施中央集权和分级管理的体制，省教育行政机关负责民办幼儿园的具体管理工作。颁布《国家与民办学校关系法》)后，民办幼儿园依照自愿的原则与国家(地方教育行政机构)签订协议，在政府的监督管理下获得财政支持及对民办幼儿园的管理权。•

二、^范文提纲

一、前言

二、民办幼儿园发展概述

（一）民办幼儿园概念

（二）相关理论

1.教育可持续理论

2.教育均衡发展理论

二、南通海门市乡镇民办幼儿园发展现状

（一）南通海门市乡镇民办幼儿园硬件设施

（二）南通海门市乡镇民办幼儿园师资队伍情况

（三）南通海门市乡镇民办幼儿园课程设置

（四）南通海门市乡镇民办幼儿园管理情况

三、南通海门市乡镇民办幼儿园发展面临的主要问题

（一）办园条件较差

（二）管理水平较低

（三）师资队伍素质不高

（四）教学内容偏向小班化

四、南通海门市乡镇民办幼儿园发展对策

（一）加大对民办幼儿园政扶持

（二）加强管理，提高办园质量

（三）着力提升师资队伍素质

（四）遵循办学规律，正确设置教学课程

五、结束语

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三、参考文献

[1] 敖雯．云南民办幼儿园师资队伍发展性难题探讨[J].文教资料究,2011 年 12 月号上旬刊 

[2] 于晓威.不同类型民办幼儿园生存状态与支持系统研究[D].沈阳师范大学，2013 

[3] 赵亮.当前我国学前教育改革与发展的问题及对策研究[D].哈尔滨师范大学，2012 

[4] 李京艳.番禹区橄榄镇农村幼儿园发展研究[D].华中师范大学，2008

[5] 司念念．幼儿教师性别结构失衡的原因及对策[J].重庆师范学院学报,2016 年 4 期 

[6] 郭兰侠．浅谈如何做好学前教育教学管理工作[J].课程教育研究,2015 年 5 月下旬刊 

[7] 卓玛巴毛．农村家长对学前教育的认识[J].科技向导,2012 年 9 期

[8] 黄晶.促进农村民办幼儿教师专业发展的原本支持体系研究［D］.云南师范大学.2014 

[9] 刘晓燕.农村学前儿童家长教育价值观研究［D］.广西师范大学.2014 

[10] 张凤.农村乡镇中心幼儿园发展现状及问题研究［D］.云南师范大学.2015