浅谈父母玩手机对幼儿的影响-开题报告

一、文献综述

（一）研究目的：

众所周知，父母是孩子最好的老师，父母的言行举止、生活方式等等都对孩子有着潜移默化的作用。在生活的点点滴滴中，孩子们无形的在模仿和学习父母的一言一行、一举一动。可见，父母是孩子最好的老师。但是，很多的父母都不重视这一点，伴随着经济的飞速发展，电子产品更是根深蒂固到每个家庭，而父母也是越来越离不开手机。每个家庭都会出现父母只顾玩着手机而忽视了陪伴孩子的情景。

而父母玩手机对幼儿的成长有着巨大的作用，过多的把时间交给手机而忽视孩子则是导致孩子不健全人格和道德缺陷的原因之一。呼吁家长们一定要重视玩手机对孩子成长的重要性，树立“以孩子为中心”的教育理念，尊重孩子的权利，为了孩子的叫康和快乐，为了孩子的未来，从现在开始，改变自己的教育方式、改善自己的教育行为、放下手机，让幼儿健康、快乐的成长！

（二）研究现状：

据了解在公共场所的观察，不管是带孩子玩，还是陪孩子吃饭，多数年轻父母跟手机互动频繁，时不时拿出手机聊微信、QQ等。只要孩子在自己视线范围内，他们隔一会就会拿出手机查看，而与孩子正面的交流甚少。

很多人都会有点手机依赖症，吃饭、看电视、上洗手间，都机不离身。有一个女士家中的小宝宝只有一岁半，平时上班难得带孩子，赶上周末，她会陪孩子玩。可是，当孩子集中注意力玩耍时，她总觉得很无聊，除了刷手机真不知道干点啥。“其实也不影响啊，孩子在一边玩得挺好。”不过，老公对她的带孩子方式提出过“抗议”：天天朋友圈有啥好刷的，让她带孩子的时候少用手机。“口头上我说会注意，可还是改不了。” 

这样过了段时间，家里的宝宝好像对她的手机产生了挺大的兴趣。“经常吵着让我把手机打开，他用手指在上面戳戳点点，不给的话就大吵大闹”。有一次，孩子过来抢手机，本来心情烦躁的她还呵斥了孩子几句。

呼吁：家长们，咱得跟手机保持距离

南京某心理咨询室的张老师说，父母边玩手机边陪孩子确实可以称为精神上的一种“冷暴力”。父母与孩子的沟通互动是平时一点一滴中积累的，如果单纯的只是跟孩子呆在一起，则起不到很好的互动作用。

“父母把大部分精力放在玩手机上，会给孩子一种错觉，那就是孩子没有手机重要，长期下去，孩子性格容易孤僻，变得冷漠，很可能还是冷暴力的传递者。实际上，在孩子玩玩具、做游戏时，父母主动参与太关键了，让孩子能感到爱和安全感。”张老师表示。

各位被手机绑架的爸爸妈妈们，咱还是尽量离手机远点吧！在孩子面前尽量少玩手机，尽量多陪陪孩子吧！咱们能陪伴孩子的时间又又多少呢？

 

二、^范文提纲

一、相关概念表述和手机影响幼儿发展的因素分析

（一）什么是手机时代

（二）父母玩手机对幼儿的影响

1、让孩子变成手机控

2、影响亲子关系

3、影响孩子的心理健康

4、给孩子带来一个坏榜样

二、父母的手机不离手怎么办

（一）陪伴孩子时不拿手机 

放下手机，把更多的时间留给孩子

（二）孩子哭闹时不拿手机哄

不要养成孩子一哭就给他看手机的习惯

（三）父母的态度一定要坚决

孩子一定要玩手机时要给他要求 

（四）父母一定要做个好榜样

在孩子面前一定要放下手机

三、总在孩子面前玩手机、离一个失败的父母就不远了

陪伴就是给孩子最大的爱 

（五）树立榜样，做一个合格的父母

四、小结

送给父母的话：请把手机放一边

　　如果我们现在30岁，

　　如果我们一直到80岁，

　　我们还有50年的时间可以和手机在一起；

　　只要我们拿起它，

　　它随时在我们身边；

　　听我们召唤.....

　　如果我们的宝宝长大了，

　　如果他们长到10岁、12岁、16岁，

　　你就会发现：

　　他们就会渐渐地越来越需要自己的空间；

　　他们不再咿咿呀呀地“纠缠你”；

　　不再会“无理取闹”地让你陪他；

　　不再会像小宝宝一样扎到你怀里撒娇；

　　不再会拉你在床头，

　　不再会像儿时一样央求你讲个故事陪她入眠；

　　你会发现：

　　在孩子身上，

　　很多和你最亲昵的时光，

　　一旦错过了，

　　就再也不回来......

　　所以，那些——

　　陪伴手机多于陪伴宝宝的父母们：

　　请把手机放在一边，

　　用更多的时间，

　　拥你们的宝贝入怀；

　　慢慢地体味，

　　真正拥有宝宝的这些年吧。

三、参考文献

[1]裘指挥; 来自瑞吉欧理念的思考——关系和谐中建构幼儿教育 [J];学前教育研究; 2003年Z1期

[2]张金梅; 谈谈环境的教育价值——从瑞吉欧环境创设获得的启示 [J];学前教育研究; 2002年01期

[3]秦元东,唐淑; 为儿童创设良好的环境——论陈鹤琴关于幼稚园环境创设的思想 [J];学前教育研究; 2002年06期[7]梁杰.百年幼教话沧桑—中国幼教的百年发展历程[N].中国教育报. 2003-10-28 . 

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[5]刘荣才，陈丽梅.家长学[M].陕西：陕西人民教育出版社，1998.

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[7]李生兰，《学前儿童家庭教育》，华东师范人民出版社2006.8年版

[8]张宏，走出幼儿家庭教育的误区，《幼儿博览》2009.06

[9] 高潇怡,庞丽娟. 教师的儿童学习观与其教育的关系研究[J]. 教师教育研究, 2007,(03) .

[10] 任永泽. 我们现代需要样的儿童观[J]. 现代教育论丛, 2010,(04) .