新时代民办幼儿园转型与发展_开题报告

A文献综述

一、民办幼儿园的现状

目前，民办幼儿园的教育问题已经不是一个小问题了，国内幼儿园的开园形式多种多样，有教育部门创办的幼儿园，有事业单位、国有企业创办的幼儿园，还有一部分是所有制幼儿园即企业、社区和农村集体创办的幼儿园。这些幼儿园都已经满足当时儿童入园的需求，并且这些幼儿园都有相应的财政部门的资金投入。《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》文件中关于我国幼儿园体制进行了详细的规定，并根据我国的基本国情，提出：第一，坚持“两条腿”走路的办园思想即多渠道办园。第二，坚持因地制宜、灵活多样的办园思想。即形式办园，要创造条件，积极发展正规的幼儿园；要从实际出发，因地制宜，重视发展灵活多样的、非正规的幼儿教育机构。而且民办幼儿园面临诸多问题，1.政府和相关教育部门监管不到位；2.师资水平滞后，教师专业水平有待提高，也有好多民办幼儿园存在非幼教专业或非学前教育专业教师执教的现象；3.民办幼儿园教学质量不高，缺乏竞争力；4.办园经费不足。这些存在的问题都需要解决，来提升民办幼儿教育，和民办幼儿与教育发展水平和质量，促进幼儿教育一体化发展的当务之急。

民办幼儿园的转型的对策与发展规划

国家重视，给民办幼儿园的发展带来希望

随着《国家中长期教育改革和发展规划刚要（2010-2020年）》（以下简称《纲要》）、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的贯彻实施，全国各地学前教育相关政策、细则陆续出台，学前教育进入快速发展的关键期。《纲要》指出，要解决当前存在的“入园难”问题，满足适龄儿童入园需求，应制定优惠政策、支持街道、农村集体等兴办幼儿园、鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园，积极扶持民办幼儿园，特别是面向大众的幼儿园。这一方针政策说明了我国政府扶持民办幼儿园发展的决心，也为我国民办幼儿园的发展指明了方向。此外，各地出台的扶持民办幼儿园发展的相关优惠政策、奖励办法，也为民办幼儿园教育的发展创造了巨大的空间。

合理审核标准与制度的建立

合理审核标准与制度的建立是民办幼儿园转型工作的开始，是决定各地区众多民办幼儿园是否能转型的第一步。从调查重发现数量众多的民办园因所在区域的不同而有着比较大的规模差异，主要分为三类：第一类是乡镇民办幼儿园，教学设施简陋，教学质量较低，是需要全面扶持的民办园；第二类是县城的民办园，相比乡镇幼儿园较大，但没有市级幼儿园人数多，因此这类转型是需要认真考核的；第三类是市级的民办园，性质和县城的民办园一样。可根据办学年限、人数、硬件设施、园舍情况、教学质量进行审核转型。

政府财政支持

    民办幼儿园目前出现的一系列的众多问题，从教育成本的支出与收入比例可以看出，都是由于其成本与收入的严重不协调所导致的。作为社会公益事业的学前教育，其教育成本应该由政府来承担，才能改变现在民办幼儿园发展的现状。民办幼儿园的转型正式提供了这一个良好的发展机会和机遇，在国家政府进行财力支持和政策扶持的基础上，民办幼儿园才能朝着公益性质的方向发展，为更多的学前儿童提供良好的学前教育资源，在享受良好政策的同时发展良好的学前教育。

幼儿教师职业归属感的提升

教师是教学的主导，是教学质量的关键影响因素，民办园的师资是一个匮乏的软实力，同时也是民办幼儿园转型与发展的重要阻碍因素。民办园的整体教学水平普遍较低，教研活动几乎没有开展，教师职业归属感低，这些方面极大影响民办园的发展，影响儿童的身心发展。提升幼儿教师职业归属感了进行派驻公办教师进入民办幼儿园，对口支援开展指导教学的措施，同时提升民办园师资的教学水平，极大的改革公办、民办分离的现状。

幼儿园管理制度的完善

幼儿园的管理制度是一个系统赖以正常运作的基础，像民办园的管理制度很大程度上存在着不完善的现状，比如：教师考核不成体系、教研无可参考的考核制度、幼儿园财政管理混乱，幼儿园日常流动资金不足、幼儿园伙食管理制度不完善等等这些问题都影响着民办园的转型与发展。

B. ^范文提纲

一、民办幼儿园发展现状

（一）民办幼儿园发展的背景分析

1.民办幼儿园发展的背景

2.民办幼儿园发展的阶段 

（二）民办幼儿园发展的基本状况

1.民办幼儿园的分布与类型

2.民办幼儿园的硬件设施

3.民办幼儿园的师资队伍状况

4.民办幼儿园的管理

（三）民办幼儿园发展面临的主要问题

1.办园条件差，发展句劲不足

2.管理者能力不足，幼儿园管理缺乏规范

3.师资队伍素质不高

4.教学内容偏向小学化

二、民办幼儿园发展的对策

（一）政府应加强对民办幼儿园的扶持和监管

1.运用政策扶持幼儿园的发展

2.加强对民办幼儿园的监管

3.营造有利于民办幼儿园发展的空间

（二）加强自身建设 办人民放心的民办幼儿园

1.幼儿园要加强自身建设，依法办园

2.遵循幼儿身心发展规律，科学办园

3.加强教学管理，提高办园质量

（三）多方合作培养高素质的民办幼儿教师队伍

1.建立完善的幼师培养机制，提高幼教科研质量

2.多方合力，提升幼儿教师的职业归属感，强化教师基本功

三、民办幼儿园普惠性准星的问题剖析

1.民办幼儿园制度不完善

2.民办幼儿园转型的审核标准未建立

四、民办幼儿园转型的对策及建议

1.观念的改变

2.政策法律层面的支持

3.合理审核标准与制度的建立

4.政府财政支持

5.民办幼儿园管理制度的完善

6民办幼儿园管理权的同一归属

C. 参考文献

著作：

[1] 国务院.国务院关于当前发展学前教育的若干意见[Z],国发（2010）41号.

[2] 中华人民共和国教育部.国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年），2010.

[3] 张燕.幼儿园管理[M].北京：人民教育出版社，2009.

[4] 陈孝彬.教育管理学（修订版）[M].北京：北京师范大学出版社，2005

[5] 张燕.幼儿园管理[M].北京：人民教育出版社，2009.

电子文献：

[1] 王海波.民办幼儿园可持续反战的理论反思[D].河南师范大学，2012.

[2] 张凤.农村乡镇中心幼儿园发展现状及问题研究[D].云南师范大学.2015.

[3] 陶金玲.民办幼儿园管理概论[M].天津教育出版社，2010.

[4] 王雯.我国民办幼儿园教育发展的若干问题研究[D].2002年

[5] 赵亮.当前我国学前教育改革与发展的问题及对策研究[D].哈尔滨师范大学，2012.