特别的你更需特殊的爱——浅谈父爱在特殊学前儿童家庭教育中的重要性-开题报告

选题缘起

    “‘当你要生一个孩子的时候，你全心全意地准备着自己的梦想之旅，就像是计划一次美妙的意大利之行。可是在漫长的旅行之后，飞机停下了，空姐对你说：欢迎来到荷兰！'

     ——那些生来异常的孩子，就这样把他们的父母带进了陌生的探险里。”

特殊儿就像一只蜗牛，“是的，他就是一只小小的、慢吞吞的蜗牛。你看起来轻而易举的高度对他来说如同登天。但是他在爬呢，不管你看得见看不见，不管葡萄是不是还在枝头，他一直都在爬。不管多么难，他从未放弃。” 孩子不放弃，做父母的更不能放弃。为了孩子将来有个生活和学习上的伴，我们生了女儿的“弟弟”，为了能在家庭教育中更好教育孩子，我选择了浙江大学远程教育的“学前教育”专业。孩子的父亲为了孩子也一直在奋斗着，努着赚钱，努力着成为一个更好的爸爸，以给予特殊女儿更多更好的爱。

在决定^范文写“特殊儿童父爱”方面时我就深知相关资料较普通儿童方面很少，但“一切为了孩子，为了孩子的一切”我还是“明知山有虎，偏向虎山行”。我希望生活中有特殊儿童的家庭都能有一个对爱与责任坚守的好丈夫、好父亲，且能在家庭教育方面从容、专业地教育我们的特殊儿们。

文献综述

    果不出我所料，搜索"特殊儿童家庭教育父爱的重要性"为关键词进行检索，竟没有一篇是针对写特殊儿童的，都是笼统针对一般儿童或是留守、离异家庭的。特殊儿童毕竟是特殊的呀。看来我只好从“学前儿童家庭教育中父爱的重要性”、“特殊儿童家庭教育的重要性”以及“父爱缺失”三方面着手尽可能多地查阅相关资料了。

    通过分析整理所得资料并对其进行梳理，大概归纳如下：

有关学前儿童家庭教育中父爱重要性的研究

    “父亲是伞，为你遮风挡雨；父亲是灯，为你照亮前程。在人生的旅途中，默默陪伴孩子成长”。 这是著名父教专家范景宇的《好爸爸胜过好老师》（2014）一书的封面上的写。该书从好爸爸是孩子的好老师、好爸爸是孩子的好朋友、好爸爸是孩子的好玩伴、好爸爸是孩子的好榜样、好爸爸是孩子力量的源泉五个角度阐述了父亲的重要性。近年来国内外类似强调父爱重要性的家庭教育书还很多，比如《再忙也要做个好爸爸》（舒童2015）、《爸爸的力量》（美. 斯蒂芬·波尔特，2014）、《父亲的教育决定孩子未来》（蒙谨2013）、《父爱的力量：用心谈出孩子的未来》（韩. 郑成俊 2013）、（《爸爸学校》（加. 朱凡韩2012）、《爸爸，你可以不一样》（崔孝灿2011）、《父亲教育，决定孩子的一生》（范景宇2008）。                                             

     通过浏览相关期刊文章，都指出父亲是孩子成长过程中不可缺少的角色,在孩子成长过程中的作用也是不可替代的。如何铁军在《谈父亲在家庭教育中的作用》（2015）就从四个方面阐述了父亲在家庭教育中的重要作用：父亲是孩子良好个性品质形成的重要源泉；父亲是孩子智力发展的催化剂；父亲是缓解家庭矛盾的润滑剂；父亲是孩子心理健康的守护神。又如张山的《父亲对孩子成长的特殊意义与作用》（2015）中从父亲是孩子生命的养护者、父亲是孩子日常生活的规范者、父亲是孩子崇拜的人生偶像、父亲是孩子超越的标杆和对手等方面阐述重要性。

有关特殊儿童家庭教育重要性的研究

     1. 国内外关于特殊儿童家庭教育相关政策法规

有关父爱缺失的研究

     “父爱缺失”又叫“父教缺失”或“父亲缺位”。

     “父教缺失会让孩子一辈子都缺钙”，“父教的缺失是我们民族很大的隐患”，这是“中国教育风云人物”孙云晓教授提出的观点，在社会上引发热议，社会各界纷纷探讨父亲教育在家庭教育中的角色和作用。孙云晓的《父教力度决定孩子高度》一书对父亲在孩子成长的各个阶段所担任的关键性角色，以及爸爸在不同阶段“缺席”对孩子造成的不良影响，进行了深刻的剖析和探讨，并提出许多具体建议。

     通过浏览相关期刊^范文，多是从以下几点着手而写：

     1. 分析父教缺失的原因 ：如教育观念陈旧、家庭分工偏差、自身责任意识等；

2. 谈及父亲教育缺失的影响：如威信降低、习惯养成出现困难、责任感自信心缺乏、不利良好人际关系的建立等；

3. 给出对策和建议：如加强学习转换观念、借助媒体宣传父爱重要性、呼吁专家学者深入研究为父亲提供理念依据等。

如李文道等人的《父教缺失的研究现状及应对策略》（2009）中指出：父教缺失现象之严重；导致父教缺失的因素很多,但父教观念缺失是其根本原因。父教缺失的孩子容易违法犯罪,父教缺失还危害到孩子的性别角色发展、同伴关系和心理健康等。加强父教可以从两个方面着手,一是更新父教观念,二是提供保障支持。

我将综合以上三大研究材料，试论述父爱在特殊儿童学前家庭教育中的重要性，为之前研究的不足做必要的补充。

三、选题研究的内容（^范文提纲）

    该论题研究的内容主要是以下几个方面：

    一、诸论

   （一）研究起缘

   （二）研究意义

    二、特殊儿童需要特殊学前教育

   （一）特殊儿童的特殊

   （二）特殊儿童家庭的特殊 

   （三）学前教育对特殊儿童的重要性

   （四）“融合教育”现状堪忧凸显家庭教育之重要

    三、特殊儿童需要特殊家庭教育

   （一）家庭教育对特殊儿童的重要性

   （二）早期家庭教育的不理想（存在的问题）

   （三）家庭教育中母亲主导地位（呼吁父爱） 

    四、特殊儿童需要来自父亲特殊的爱

   （一） 父爱缺失现状及原因

   1. 传统教育观念的影响

   2. 缺乏专业知识

   3. 忽视父亲的职责

   4. 社会不够重视父亲教育的重要价值

   （二）父亲对特殊儿童家庭的特殊意义

   1. 称职父亲构建和睦家庭（何以解忧，惟有和睦）

   2. 父亲是孩子的依靠（用坚强的心坦然活出自我）

   3. 父亲是孩子的榜样（幽默感也是大有帮助的）

   （三）父爱对特殊儿童的特殊影响

    1. 身心健康方面的影响

    2. 社会交往能力方面的影响

    3. 认知发展方面的影响

   （四）家庭针对父爱缺失应做的弥补措施及建议

   1. 不给孩子贴标签，接纳孩子的与众不同（做温暖稳定的教养者）

   2. 与孩子建立个性化、动态的互动

   3. 提高自身素养

   4. 优化教育方法

   （五）社会针对家庭教育父爱缺失现象应做的对策及建议

   1. 通过媒介加强宣传力度

   2. 开展特殊儿童家庭教育咨询

   3. 推广“特殊儿童家长辅导”

四、选题研究的技术路线、研究方法：

   （一）研究技术路线：首先，了解本论题的研究状况，形成文献综述和开题报告。其次，进一步搜集阅读资料并研读文本，做好相关的记录，形成论题提纲。第三，深入研究，写成初稿。最后，反复修改，完成定稿。

  （二）研究方法：运用文献分析法、文本细续法、比较法、综合分析法等进行研究。

研究与写作计划：

    2016年9月19日至9月29日   确定选题、收集相关资料

    2016年9月30日至10月7日  撰写开题报告

    2016年10月8日至10月17日 收集资料，开展研究，形成写作提纲

    2016年10月17日至11月4日  深入研究，形成^范文初稿

    2016年11月7日至11月27日  ^范文修改、定稿、打印、答辩

六、参考文献

[1] 丁连信.学前儿童家庭教育（第二版）[M].北京：科学出版社.2011：133-202

[2] 东子.好爸爸胜过好老师 [M]. 桂林：漓江出版社. 2009

[3] 孙云晓.父教力度决定孩子高度:孙云晓谈父亲教育[M]. 广东：广东省出版集    团，新世纪出版社.2010

[4] （英）布伦达·黛特.从容育儿[M]. 黑龙江：黑龙江教育出版社.2015：201-243

[5] 刘全礼. 中国特殊教育发展报告 2013[M].北京：中国轻工业出版社. 2015：3-16

[7] 程黎.特殊儿童早期干预 [M]. 北京：北京师范大学出版社.2012：310-330

[6] 芦静颍. 特殊教育支持保障体系——特殊儿童家庭教育重要性[J] 速读旬刊, 2015(12)

[7]  李文道，孙云晓，赵霞.父教缺失的研究现状及应对策略[J].《中国特殊教    育》.2009(10) 74-77

[8] 吴薇.浅谈父爱对幼儿教育的重要性[J]中华少年.2016（9）244-245

[9] 郭晓静. 寻找父亲,呼唤父爱：浅析儿童成长中父亲缺失和父爱的回归[J] 科教文汇.吉林师范大学教育科学学院，2015（304）125-126

[10] 张凤，傅淳关注父爱缺失现象 促进学前儿童健康成长[J] 临沧师范高等专科学校学报 2014（23-1）68-72

[11]何铁军，马丽萍《谈父亲在家庭教育中的作用》《宁夏教育》, 2015(1) 79-80

[12] 神秘园668. 家庭儿童家庭教育[Z].百度文库  2014-11-03

[13] 张山.父亲对孩子成长的特殊意义与作用[Z].中国学前教育网.2015-7-20