福禄培尔幼儿教育思想的评析-开题报告

一、关于福禄培尔的学前教育思想

综合近期我国有关的研究文献来看，主要存在以下观点：

（一）福禄培尔接受了裴斯泰洛齐的主张，认为儿童生而具有各种能力，儿童天赋能力的发展是有其内在规律的；教育的目的就在于发展儿童的天赋；一切教育都必须遵循自然法则进行，既要适应儿童的内在发展规律，又要考虑儿童生长的自然环境。⑦在福禄培尔看来，儿童好比花木，教师如同园丁，学校就是儿童自由活动的园地，教师要像园丁一样为儿童提供合适的生活环境，使其天性得到自然的发展。

（二）福禄培尔进一步指出，儿童的生长是一个持续不断的过程，是由不同的阶段组成的。他把儿童的发展分为三个时期，即婴儿期、幼儿期、少年期。福禄培尔强调指出，儿童的发展既有阶段性，又有连续性，二者是相互联系的；前一阶段是后一阶段的基础，后一阶段是前一阶段的延续，儿童的发展必须循序渐进。

（三）福禄培尔又说，儿童的自我活动是发展的基础和动力；这种自我活动是由儿童的个人兴趣、愿望所引起的，而不是来自外界的刺激。教师不应束缚、压制儿童的天性，而应唤起儿童的学习兴趣，使其主动地参与活动，充分表现自我。

根据上述发展理论，福禄培尔认为三个时期的儿童应当接受不同的教育。他特别重视幼儿期的教育，并在理论和实践上为幼儿教育的发展作出了巨大贡献。

（三）福禄培尔为我们做出最大的贡献就是他明确了学前教育的存在，为我们描绘了一幅美丽的幼儿园蓝图并指出了幼儿教育的方法和意义，为学前教育制定了一个完整的教育体系。从此，学前教育正式由“保育”走向“教育”。“枝繁叶茂始于芽,开花结果源于根，每个人未来发展和成功秘诀都是在降生之初就已经蕴藏在他们的身上了”。他主张要按照幼儿发展的自然规律来进行学前教育，换言之，一定要遵循幼儿的身心发展特点，福禄培尔强调游戏在幼儿活动中的重要作用，因为儿童没有语言表达能力，也没有其它表现手法，游戏是他们唯一的表达方式。他认为“游戏是儿童心灵最纯真的创造，是可以使儿童受益的所有源泉”，总之，游戏是儿童发展的“最高水平。

学前幼儿教育是福禄培尔一生主要从事的事业,也是他最有成就、最有影响的事业。他系统地研究了幼儿园教育活动，在实践中创立了学前幼儿教育体系，使得字前教育开始从学科中分化出来，他因此被称为“幼儿教育之父”。

    ⑧福禄培尔十分重视人的早期教育，认为幼儿时期对人的发展是非常重要的。一个人对于自家庭以及社会关系的认识都取决于这个时期的生活。那么在以后的发展中，他将需要以极大的努力去克服由这种教育所造成的损害。因此，从幼儿时期起，“真正的人的教育就开始了。

由于幼儿的成长离不开家庭的教养。因而，福禄培尔也十分重视父母在家庭中的教育作用。他认为，在这一时期,孩子和教育是完全托付给母亲、父亲和家庭的，父母在家庭中对儿童的个长和发展负有重要的责任。但同时他又认为，由于大多数父母缺乏足够的幼儿教育的知识和训练，不能很好地承担教育者的任务，因此，社会有必要建立专门地教育幼儿的机构一一幼儿园，以帮助家庭对幼儿进行合理的教育。1837年,他创立了德国第一所幼儿学校，该学校设在山林中，风景如画，环境优美。他把儿童比做植物，把教师比倣园丁，把学校比做花园,以后这所学校正式命名为“幼儿园”。同时，他还开办了讲习班，训练了大批的幼儿园教师。

 树或花的最好生长就是为它们提供最好的生长条件”，他认为家长和教师的作用就是帮助他们按照自然发展顺序来展示自我本性，不断向前发展。

福禄培尔的学前幼儿教育思想，这伟大的思想指引着我们前行，学前幼儿教育是一门大学门，需要我们努力地专研和探索，结合现代的教育理念，不断创新。

^范文提纲

引言：福禄培尔，德国著名教育家，建立了世界上第一所幼儿园，被誉为“幼儿教育之父”。他第一次将学前教育从教育中分离出来，创立了一套完整的学前教育体系，在教育史上开创了新的纪元。通过本次对福禄培尔教育思想的评析学习，让我们更充分地了解这位教育巨匠与他的学前教育思想，更好地运用在实际学习和教学中。

一、福禄培尔关于学前教育的意义与任务

（一）学前教育的意义

（二）学前教育的任务

二、福禄培尔关于学前教育的内容的主张

（一）游戏与恩物

（二）作业与劳动

（三）自然研究

三、福禄培尔关于学前教育的方式的主张

（一）自我活动

（二）主张教育者给儿童正确的事物关联

（三）主张儿童建立公共游戏场所

四、福禄培尔幼儿教育思想给予我们的启发

（一）现代社会及家庭对孩子的影响

（二）如何将福禄培尔的学前教育思想融入实际教学中

  1、提高教师的教学综合水平

  2、尊重孩子自身发展，“放手”让他去玩

  3、热爱大自然、感受大自然的魅力

参考文献

[1] 博仔.幼儿教育之父——福禄培尔 [J]. 江苏教育，2005，（Z2）.

[2]周燕.试论福禄培尔《幼儿园教育学》中的教育观 [A]. 教育的传统与变革——几年《教育史研究》创刊二十周年^范文集（四）[C] .2009. 

[3] 单中惠. 福禄培尔游戏理论新析[J]. 合肥师范学院学报,2009,27（01）

[4] 张相乐. 论福禄培尔的创造教育思想 [J]. 长江大学学报,2009,32（05） 

[5]百度全科.  s://baike.baidu.com/item/

[6]行知部落.xzbu.com

[7]论福禄培尔学前教育思想. s:// .docin.com/p-1796275159.html/

[8]近代外国教育思想.  s:// .taodocs.com/p-178708215.html/