浅谈幼儿园安全管理的问题_开题报告

幼儿园安全管理问题一直是教师、家长、教育行政部门和研究者关注的热门话题，研究者从不同视角对其进行了多层次的讨论。纵观学者们关于幼儿园安全问题的研究，其研究思路、研究范式和研究成果主要有以下几个方面：

从研究的视角看，研究者对于幼儿安全问题研究角度不同。郑佳珍、朱炳昌从安全措施和保护指导角度对幼儿的身体锻炼、游戏娱乐、文化学习、集体活动和自我保护等方面做了较全面的研究。阎玉珍从学校、教师、家长和学生四个角度比较详细地分析了未成年学生发生意外伤害事故的原因和对策。李槐青的文章《强化幼儿园安全管理促进幼儿身心健康发展》，从幼儿身心健康的角度，提出建立和健全各项安全管理制度的措施。王欣荣的《不容忽视的安全教育衔接》，讲到了从幼儿到小学阶段安全教育衔接的问题。

从研究对象看，中小学生的安全管理、安全教育、安全防范措施和途径研究较多，3-6岁幼儿的安全管理、教育和管理制度不多。丁金霞、欧新明的《当前我国农村幼儿园存在的安全隐患、原因分析及对策思考》，对农村公办和民办幼儿园的安全隐患问题进行了统计分析，并提出了对策。曲正伟在《论民办幼儿园安全事故中的制度因素》一文中，从我国民办幼儿园的管理制度入手，分析了幼儿意外事故发生的根源。

从研究内容看，有文章侧重于幼儿园的安全管理的研究，有文章侧重于意外事故的研究。顾荣芳在《对幼儿园安全教育的思考》（2006）一文中指出“仅仅重视幼儿园安全工作的外在监督机制，却不够关注教师内在责任心的培养；口头上认可‘安全第一’满足于安全事故的日常防范，却很少深入研究幼儿园安全教育工作”是幼儿园安全事故的两个重要原因。张蕖（2006）从案例分析和调查访谈入手，一方面对我国近10年以来影响较大、典型性的事故案例进行了归类统计分析，总结出幼儿园在安全教育中的缺失和主要问题，另一方面对幼教管理者和幼儿教师进行问卷调查，探求存在的问题和不足，提出改善幼儿园伤害事故干预的对策。陈曦、吴穹的《幼儿园安全防范综合评价体系初探》从幼儿园安全设施和硬件设备，消防工程和安全疏散等方面进行了探讨。

也有专题性质的幼儿园安全问题，如乔迎伟的《幼儿园消防安全之我见》，安树志的《防火灾教育刻不容缓》，裴俊超《一切为了孩子的安全——幼儿园设计谈》，杨晓红、王春花的《幼儿园“安全白线”的设置与维护》，还有一些交通安全教育、防地震教育、留守儿童、家庭暴力、精神伤害等方面的文章。