浅谈家长助教在家园联系中的体现专业学前教育-开题报告

幼儿的成长离不开幼儿、教师和家长三者的相互作用。幼儿园的老师和家长们常常会产生沟通上的问题，老师会埋怨家长不配合，家长则会指责老师太麻烦。那么如何做好家长的沟通工作，并让家长参与到幼儿园的教育活动中来，是幼儿园教育活动顺利开展的重要方式。那么怎么让家长参与进来呢，最有效的方式就是开展家长助教，通过家长助教活动，不仅让家长进一步了解幼儿园的教育理念及教育方式，也可以感受幼儿生活、学习、游戏、活动的特点，让家长更了解孩子在幼儿园的生活方式，行为习惯以及学习特点。

那么什么事家长助教,其实家长助教是一种新型的家、园共育的方式。教师充分发掘家长身上蕴含的丰富的教育资源进行教学活动，家长助教的开展需要教师和幼儿园通过不断的宣传，让家长形成“教育孩子并不只是幼儿园的事”的意识，让他们积极主动的参与到幼儿园的教育活动中。我们要善于发现并利用家长的特长，让家长的特长得到最大的发挥，有效提高幼儿的各种能力。由于家长来自不同的行业、有着不同的工作，为拓展幼儿的知识面、培养幼儿大方与人交谈的能力并让幼儿也体会到家长工作的艰辛。

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中也明确指出：“家长是幼儿园教师的重要合作伙伴。应本着尊重、平等的原则，吸引家长主动参与幼儿园的教育工作。”因此。家长助教的有效开展，不仅能够促进家园联系，为家长和老师搭建一个互动交流、互相学习的平台，能更好地促进幼儿的全貌发展。家长来自不同的行业、有着不同的工作，家长资源得到充分的利用，男家长的加入，对孩子来说，是一种新鲜的力量。弥补幼儿园教育中的许多局限性，也激发了孩子的学习兴趣，更满足了他们对除了课本知识外的一些专业知识的探索。

在家长开展活动前，可以先来参观教师平时的教学方法，然后有什么不明白的可以咨询老师，教师帮助家长解决家长在教学活动中可能出现的问题，以及幼儿对这些知识的接受程度，对家长也做一个评估。与家长随时保持沟通，让他们理解并接受你的教育理念，并了解准备助教的班级的幼儿的特点，让家长更好地开展教育活动。

通过家长走进课堂的助教活动形式，不仅可以拉近老师、孩子、家长的心灵距离，更有利于家园联系的深入。通过家长助教更好的与老师共同交流了育儿心得，增进对孩子的了解，同时也丰富了教学手段，更好地促进幼儿的发展，从而更好地达到家园共育的效果和目标。

家长作为教师的合作者加入到教育者一方，共同对手教育者——幼儿施教，将既有利于提高教育的质量。但是这一合作是否取得成功还受到许多条件的制约，其中教师都把与家长的沟通是最重要的条件之一，是做好家园联系的前提条件。家长参与到教育的活动中更能让家长体会教师的教学方法，让孩子能够学到不同的知识的同时，也让幼儿园和家长的联系更加紧密，更加和谐。

    家长的助教活动需要教师和家长共同努力，提前做好准备工作，事先对需要上课的幼儿有所了解，才不会让自己的教学变成唱独角戏的感觉，家长助教让幼儿和教师同时能学习一些课外知识的同时，有了更多的话题可以深入探索。对幼儿园本身教研发展研究也提供了有效的素材，幼儿园教师可以根据家长助教的开展情况进行研究讨论，助教中哪些活动是值得我们教师作为平时教学活动时可以参考使用的方法，通过发现他们的活动与教师平时活动时的情况进行对比，从而发现教师平时教学中存在的问题，并加以及时的改正。有效地促进了教师自身的成长，让教师变得更加进步，提高自身的专业素养。家长助教让家园联系变得更加紧密，更加方便，更加和谐，是一种值得推荐并利用的一种新型的家园共育的方式。有助于补充幼儿园教育资源、提高教学的有效性的新形势。家长助教是开辟家园合作的新途径，形成家园共育的合力，从而促进幼儿的全面成长和发展的一种新方式。

^范文提纲

家长助教计划

开展家长助教的目的

开展家长助教的作用

开展家长助教的形式

幼儿园家园联系的必要性

1、幼儿园与家庭合作的途径

2、家庭与幼儿园教育的关系

3、幼儿园与家园联系的主要问题

三、参考文献

[1]教育部.幼儿园教育指导纲要（试行）[J]. 2016(3). 

[2]教育部.3-6岁儿童学习与发展指南[J].2012(9).

[3]教育实践与研究[J].徐亚群.2016(25):75-76.

[4]幼儿园教育[M].北京师范大学出版社.1997年11月.[5]

[6]百度知道.如何有效开展家长助教活动.

[7]360搜索.百科词条.家长助教.

百度知道.开展家长助教的活动对幼儿有什么好处.

[9]百度.幼儿园家长工作意义是什么.

[10]百度知道.怎么当幼儿助教.