论述现代教育中家园合作的重要性家园合作分析-开题报告

家园合作，是指幼儿园和家庭都把自己当做促进儿童发展的主体，双方积极主动地互相的了解、配合、支持，通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进儿童的身心发展。

家庭是幼儿园的重要合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解，支持和主动参与，并积极帮助家长提高教育能力。因而，在幼儿园管理和课程更新过程中，构筑幼儿、家长、幼儿园教师这一学习的集体、锻炼和谐、高效的家园互动队伍，使之成为幼儿成长的有力支柱。家庭是幼儿成长的第一环境，由于家庭对儿童的影响最直接，家长与儿童的亲密关系，因而对其健康教育起作用是重要的而又十分独特的。近年的一些研究证明，特别是在儿童期，孩子年龄小，对家长的依赖性大，一连感情深，家庭的作用就更大了。家庭教育对于幼儿的影响是幼儿机构不可替代的，同时对幼教机构教育质量也是一个不容忽视的影响因素。然而，家长毕竟不是专业的教养人员，许多家长往往只是依照自然法则扮演家长的角色，并不了解幼儿教育的真正含义，缺乏科学方法，使幼儿受到不同程度的消极影响。父母作为孩子的第一任老师，在孩子的成长教育中至关重要。调查研究发现，家长在家庭教育中存在严重的缺位现象，许多家长的教育观念还比较落后，教育方式还比较陈旧。家庭教育中“重知识轻能力”、“重知识轻思考实践”等现象普遍存在。

因此幼儿园应通过家长工作，指导帮助家长，改进家庭教育，提高科学育人的自觉性，给幼儿以积极良好的影响。

 ^范文提纲：

家园合作的含义

二、家园合作的现状及存在的问题

（一）家园合作的现状

（二）家园合作存在的问题

三、家园合作的家庭因素

（一）家庭教育的正面影响

（二）家庭原因的负面影响

四、家庭教育在家园合作中的重要性

家长在家庭教育中的缺位

家长在家庭教育中的责任主体的重构

五、幼儿园加强家园合作教育的意义

六、幼儿园加强教育合作的措施

七、家园合作的主要因素分析

（一）家园合作双方的自身因素

（二）合作双方之间的关系的因素

（三）幼儿园管理方面的因素

八、促进家园合作有效的建议

（一）树立正确的家园合作的观念，教师和家长建立尊重和信任的平等关系

（二）幼儿园应提高家园合作活动的规划性，教师与家长之间应加强沟通技巧

（三）建立实效的家园合作模式

参考文献:

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