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大学英语教育存在的问题和出路ProblemsandSoluionsofCollegeEnglishEducaion_开题报告

Ktbg14623 大学英语教育存在的问题和出路ProblemsandSoluionsofCollegeEnglishEducaion_开题报告With the rapid development of China's economy and acceleration of globalization. English applications are becoming more and more universal in our daily life. It is playing a more and more important role in o..
大学英语教育存在的问题和出路ProblemsandSoluionsofCollegeEnglishEducaion_开题报告 Ktbg14623  大学英语教育存在的问题和出路ProblemsandSoluionsofCollegeEnglishEducaion_开题报告

With the rapid development of China's economy and acceleration of globalization. English applications are becoming more and more universal in our daily life. It is playing a more and more important role in our study and work. English as a basic skill like driving, there are more and more people start to learn it and have a dream to be good at English. So that English education has been taken a extensive attention. However, many university graduates are still very poor in English. Although they have studied English for many years before they graduated from university, but it seems like they still have no enough confidence in English applications. Many of them ever are unable to open mouth to speak a correct simple sentence, let alone communicate with foreigners in English. English is a language tool, but in most of the universities student learn Enghlish only in order to obtain an English grade certification. At present, there are many problems in college English education, which leads to these problems there are not only reasons in teaching methods but also in teaching direction. How to make English education can meet the needs of the current social development is an very important and urgent thing
Currently, many of the problems reflected in college English education in our country are that students have no enough interest in learning Englist and lack of confidence. Teachers strive to improve students' English level, but they can not find a particularly good way. And the current college English education still remain in the language of knowledge (words and grammar) and language skills (listening, speaking, reading and writing) mechanical training level. The English learning is limited to textbook knowledge, a lot of content has been out of the rapid development of the current society. Students learn a lot of language knowledge, but still do not understand what foreigners speak, and can't express themselves smoothly. For many students learning English the only purpose is to get the corresponding grade certificate. English learning and communication is limited to happen during the classroom and lack of extracurricular communication. Student have no enough opportunity to use English, resulting in poor application in English.
1. Problems in college English education.
1.1 College English textbooks are old generation and lacking of practicality.
1.2 College English teaching methods lack diversity and flexibility
1.3 The college English education system is a traditional teaching model.
1.4 students are poor in English practical application.
1.5 teaching evaluation system is not perfect.
1. Exploring the way out of college English education.
2.1 enrich and improve the English teaching materials. Textbook content should be lively, comprehensive and enlightening. That should be not limited to the contents of the syllabus
2.2 Try a variety of teaching methods to stimulate students interest in English learning. 
2.3 Adapt to student as a leading role, in order to cultivate students' ability to study and think independently.
2.4 improve the teaching evaluation system.
2.5 Change the English assessment method for students.
2.6 Create an English learning environment, strengthen students' extracurricular English training, improve English application ability.
三、参考文献
[1]李慧芳.多文化交融下大学英语教育的转型探究[M]. 北京:中国纺织出版社. 2017
[2]李建红. 多元视角下的大学英语教育研究[M]. 上海:上海交通大学出版社. 2011
[3]肖礼全. 走出中国英语教学的历史误区——外语教学的哲学思考[J]. 外语教学. 2004(1): 67-71
[4]彭凌扬. 大学英语教学改革中存在的问题及改革方向探讨[J]. 琼州学院学报. 2010(04):141-142
[5]薛涌. 北大批判: 中国高等教育弊病[M]. 南京: 凤凰作家出版集团/江苏文艺出版社. 2010:11
[6]袁平华. 大学英语教学改革与以学科内容为依托的语言教学模式[J].外语界. 2010(03):7-13
[7]常俊跃,赵永青. 学生视角下的英语专业基础阶段”内容 • 语言”融合的课程体系[J]. 外语与外语教学. 2010(1):13-17
[8]杜春燕. 对大学英语教学改革困境的分析[J]. 煤炭高等教育. 2009(06)
[9]程晓堂. 英语教材分析与设计[M]. 北京: 外语教学与研究出版社. 2002:5-74
[10]夏颖. 跨文化视角下的大学英语教育探索[M]. 哈尔滨:哈尔滨工程大学出版社. 2014
[11]蔡基刚.试论影响我国大学英语教材健康发展的外部因素[J]. 中国大学教学.2006(6):59-61
[12]翟运学. 英语教学新思路[M].  北京:国家行政学院出版社 ,2013
[13]程晓堂,郑敏. 英语学习策略 = 从理论到实践[M].  北京;外语教学与研究出版社:2002





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