谈民办教育机构的可持续发展_开题报告

    物质生活的不断进步，人们通过规范的教育制度，提升国民的精神食粮的信念使得民办教育在新时期发挥的作用日趋明显，对我国教育事业的促进方面，其效果备受政府认同，并加以支持，专门制定了针对民办教育的相关法律法规，为民办教育事业的发展创造了宽松的环境，不过现阶段，我国的民办教育事业还是有一些问题存在，需要各种支持和改革，通过采取一些措施进行改善。

  一、我国民办教育发展是否必须？

    我国存在两种性质的教育模式，一种是公办机构（学校）；由政府支持办的机构（学校），资金基本全部来源于政府财政拨款。这种学校一般费用是比较少的，并且有政府的扶助。一种是民办机构（院校），就是由民办企业单位控救建立和提供事业经费建立的。随着社会对教育的需求激增，国民对教育的认知渴也望，提高工作水平，引导新的就业理论，才使得民办教育得到重视和鼓励．发展民办教育，谁办谁管理，政府从管监督，这样可以有利于那些提供较好的教育环境，布置优秀老师，整合社会教育资源，促成最大化利用，满足一些家庭等教育需要，促进教育事业快速发展。

   二、我国民办教育存在的主要问题

1.认知问题：在普通民众认知里，民办教育还不能同等于公办教育在师资、管理模式、声誉等方面．使得大家对民办教育的优势认识不够。另外，现代教育理念下，民众的大体观念还是局限在教育为国本教育，必须以国家主办的才是正统教育，这样的理念不是一天形成的，需要更长时间的改观，各方力量的相互配合努力才行。

2.管理问题：在现有的教学管理的制度下，不同学校在针对不同层次的学生在管理效果上也参差不齐，公办教育和民办教育都存在，一定程度上使得大众对民办教育的评估相对片面化；在日常管理上，民办教育投资者与管理者矛盾关系，在经济目标管理上存在分歧，使得管理效果相对不同。

3.政策问题：虽然受到国家政策的支持和鼓励，但是在实际过程中，一些拥有民办教育资格的机构并没有完全按照规定做好配套设施，同时在地方监管上规范标准也不统一，地区性差展较明显。

4.投资者问题：对于单纯的认为教育即可赚钱的投资者来说，开设教育机构只是增加效益的手法，这样的出发点，会较大下滑教育质量，也会放松对教育管理制度的强效执行。民办机构如笋般滋生，考虑到经济得利，各机构之间相互竞争激烈，受教者必定会受到相应的影响，从而更加降低对民办机构的好感。

  三、各民办机构自身应采取的对策

    l.统一认识：品牌化管理的深入，民办教育机构在处理学校内的各种事务上要有全局观．从比较长远的角度来看待事情，多为促进民办教育的发展出谋划策。一方面，民办教育要利用好自身的教学资源，明确服务意识，避免投资过度而产生浪费和损失；另一方面，在利益选择上要优先考虑社会效益，其次是经济利益，注重对二者之间有效结合，既有良好的经济效益继续推进教育的发展，又为师生创造好的学习、生活环境，为社会和国家培养优秀的实用性人才。

  2.师资力量：教师的发展是学生发展的必须，优秀的教师团队是优质教育的重要力量，若能拥有一支师德高尚，专业性强的教师队伍，就能在未来的教育竞争中取得主动权。所以，民办教育要自己培养一批优秀的教师队伍，他们在授课、科研，教学、品德等方面都有良好的经验，这样有利于为民办教育打造品牌和名声，让民办教育得到社会的认可和支持；民办教育的目的还是为社会输送优秀的专业性人才，要突显教育的方式方法，以人为本，对于教师队伍建立一套先进的管理制度：用人原则、公平竞争、奖罚分明、强优胜劣原则，确保民办教育能够可持续发展好。

  3专业引导：民办机构，领导者首先是投资者，作为机构的负责人，应该严格要求自己，育人首育己，专业知识由教师团队凝合，熟悉互联网技术及先进的教育手段，督促管理制度强制执行。民办教育所面临的挑战并不是教师力量和规模的挑战，而是专业化发展的挑战，在办学规模不断扩大的同时，要逐渐意识到必须广泛吸收和借鉴国内最先进最前沿的教学经验，形成自我特色，力求以特色作为主要专业，发展与壮大。

二、范文提纲

一、民办教育机构的现状

（一）有学历民办教育机构

（二）非学历民办教育机构

二、民办教育机构的现有法律条款

（一）前置审批

（二）市场监督

（三）风险管控

（四）责任制度

三、互联网教育对民办机构的影响力

（一）电脑工程手机教育APP

（二）线上直播系统 

四、可持续发展的方针政策

（一）投资者管理意识

（二）国家方针政策意见

（三）垄断主义的有效利用

（四）教育广告宣传的有效监管

三、参考文献

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[2]曾小军.民办高等教育政府干预研究[M]北京：中国社会科学出版社，2014年

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[5]吕红军.民办高校可持续发展的路径选择[M]北京：中国商务出版社，2013年

[6]李宣海.上海民办教育发展的实践探索与理论思考[M]北京：科学出版社发行部，2015年7月

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