浅析法官职业道德的建设_开题报告

无论是何种意识形态的社会,还是人类社会的各个时期,法官都是当时社会中公众对公正期许的“代言人”,是法律公平正义的象征。法官是法律的守护神,代表着法律,承载着维护社会公正的使命。法官这一独特的社会角色决定了法官不仅要有高超的专业技能,更要有相应的职业道德与之配适,需要通过法官职业道德来保障法官职业技术理性中的道义性发挥到最高程度,需要通过法官职业道德来抑制其职业技术中的非道义成分,使之控制在最低程度。法官作为法律职业群体中的最重要一支，“公正、廉洁、高效、文明”的法官职业道德是法官终其一生的追求，而对公正司法的不懈努力和追求，正是法官的职业道德所表现的信念。法官必须要有严于律己的职业道德，才能勇于解剖自己，达到自我完善；才能慎微慎独，即使在独处而无人监督的时候，也能做到非常谨慎，警钟长鸣；才能在各项审判工作中坚决贯彻党的事业至上、人民利益至上、宪法法律至上的重要理念。

目前，我国法官队伍的整体业务技能、道德修养尚有欠缺，在法官保障制度上与其他发达国家相比，也仍处于落后状态。在这一系列的质疑声中，我们亟需就法官职业道德建设进行不断的改进、加以完善。因此，搞好法官的职业道德建设，不仅是确保司法公正，提高司法效率的客观需要，也有助于确保法官在完备的制度下执行职务,维护社会公平,使法官获得民众的信任,构建和谐社会。

国内研究现状

改革开放以来，我们在法官的职业化建设方面，取得了明显的效果。但是，目前由于种种原因，极少数法官素质不高，还不能完全做到公正律己，铁面无私。有的法官仅仅把法官这一职业当成养家糊口的谋生之计，并非出于对法律的真诚信仰和不懈追求，故而屡屡出现法官随世沉沦，堕落囹圄的报道，其中不乏相当级别的高级法官。我国法官整体职业道德面临着很大的挑战。近年来随着社会对法官职业道德问题的大力关注，学术界对法官职业道德理论方面的研究也在不断增加。

对法官职业道德理念的意见。如王利明撰写的《司法改革研究》一书中提出：“法律职业者是一群精通法律专门知识并实际操作和运用法律的人，他们受过良好的法律专业训练，具有娴熟地运用法律的能力和技巧。他们是以公众服务为宗旨的专业群体，不同于有一定技巧但完全追逐私利的工匠。”李建华则在其著作《法律伦理学》以伦理学的角度进而研究同法律相关联的其他组成要素，其中包括法官、法律执行等等，并且在法律职业者的定义中将法官列于其他要素之首。他认为在法官、检察官、律师之外，法律职业者还包括公证人员、法学教师和法学研究人员。

2、对法官职业道德内涵的阐述。如曹建明主编的《法官职业道德教程》一书是国家法官学院法官培训系列教材，对法官职业道德的基本内容和基本问题作了全面细致的阐述。

3、对加强法律职业道德建设重要性方面的研究。如李隆琼在《加强法律工作者的职业道德建设》（《探索》2002年第4期）中着重从法律职业道德是法律工作者的灵魂、加强法律职业道德建设必须抓好法律职业道德教育、加强法律职业道德建设必须自律他律两手抓这三个方面论述了如何加强法律职业者的道德以及加强法律职业道德对社会的重要作用。李卿《当代中国法官职业道德研究》（2007年6月），梁惠：《论法律职业道德教育》（河南教育学院学报（哲学社会科学版）2002年第1期第21卷（总79期））从法官职业道德的特点和内容、当代中国法官职业道德的现状分析、加强我国法官职业道德建设的主要对策这些方面讨论了研究法官职业道德问题的必要性以及加强法官职业道德建设的现实意义。例如田成有的《法官的修炼》（中国法治出版社，2010）一书中汇总多种范文，来叙述法官应当具备的品质，比如法官的道德良知和人文关爱，法官的独立，法官应当信仰法律等等。再者吴家友、吕忠梅：《法官论司法理念》（ 法律出版社.2005 年.）有关于现在司法理念下的法官职业道德的论述。同时，李立新（中南大学博士）的《中外法官管理制度比较研究》这一范文结合西方，结合法官管理制度，来告诫社会，应加强法官职业道德建设，希望通过提高任职条件，建立奖惩制度，保障法官的物质需要，改革我国法学教育体系来培养合格的法官，培养他们的职业道德。同时建立法官的自律机制，从根本上，改变法官的职业道德理念。

国外研究现状

国外的法官职业道德建设相关制度比较完善，其法官的职业道德普遍较高。其不仅仅体现在外部制度的约束，更重要的是法官的自律意识及法官对法律的信仰。不少专家学者研究过该问题，如美国学者杰伊.塞库洛书写的《美国大法官的法理又信仰》一书中，描述了美国大法官的在不用案件中所坚持的职业道德，体现了对法律的信仰，并且结合历史背景，文化背景，受教育背景等等，来探讨美国大法官的职业道德信仰。美国的法官职业道德制度相对来说比较完善，其通过建立外部约束机制和内部自律机制来规范法官的行为，培养法官的职业道德。如 1973 年制定了《美国法官的司法行为准则》后又多次修改，来调整法官的行为，明确法官的职业价值，培养法官的职业道德。同时有一套相应的选报制度，保障制度，奖惩制度，弹劾制度，来确保该规则的实施。美国以当事人诉讼为中心的司法体制，使法官受到来自多方面的监督，来自多方面的约束。但美国法官职业道德的素养较高并不仅仅是因为外来规则的约束，自律才是他们素养高的根源。他们信仰法律，追求公平正义，不会沦落成行政权力的工具，坚守社会公平正义的最后一条防线。

关于法官职业道德的形成，韦伯是其中具有代表性的学者，在其《经济与社会中的法律》一文中他指出：“近代官吏团体是专业化的劳动力群体，在经过统治阶级的专业化、严格化的训练之后，官吏团体产生了很多的职业荣誉感和身份的认同感。如若此种感受慢慢流逝，那么世俗的风气和腐败的气息将破坏社会的整体团结以及个体的自我成长。没有廉政的建立和勤政的行为，那么统治阶级的活动将受到质疑，统治阶级的威信也将逐渐沦丧。”澳大利亚的司法职业道德》的作者托马斯将司法独立和法官品质相互联系在一起，认为二者的关系是彼此之间的共生。

关于法官职业道德的重要性阐述中，黑格尔在著作《法哲原理》中提出：“如若法律不能够被社会公众所普遍认同，那么法治的目标也将成为空谈。而如果法律不被社会公众所信仰，法律也就名存实亡。法官作为国家利益的代表者和法律威信的掉卫者，如果不信仰法律，但就依靠其个人的喜好来决定案件，那么法官捍卫法律尊严与威信的誓言就成了幌子。”博登海默对于法官职业道德的重要性中这样认为：“做出法院判决的瞬间，如果判决结果因为某些观点或者权力的命令而更改，那么法院的尊严便不复存在。因此在任何国家或者任何社会形态之下，法院的尊严是不容侵犯的，法院的判决是不应当受到其他因素影响和制约的。必须保障法官在法院中行使法律所赋予的权力时，不受到外界的任何干预。”

范文提纲

引言

法官职业道德概述

法官职业道德的基本内涵

法官职业道德的特征

法官职业道德加上的必要性及意义

法官的职业道德现状分析

法官职业道德建设中存在的问题

法官职业道德建设的存在的问题的成因

法官职业道德建设的途径

完善法官职业道德建设内在机制

改革法院行政管理体制

规范法官职业道德教育和培训机制

强化正确的法官职业道德观念

参考文献

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