家族企业传承中如何对接班人选择和培养问题研究_开题报告

（一）我国家族企业正处于代际传承的关键时刻,这一过程的重点是如何选择和培养符合企业未来发展需要的接班人。由于职业经理人市场的不完善和传统文化的影响,“子承父业”仍是我国家族企业传承的主流模式。企业及其创始人如何培养合格的接班人?接班人的培养模式对继承绩效有怎样的影响?这一系列的问题正日益引起社会学者和企业的重视,本文在此背景下探讨家族企业内部接班人的培养模式及其对继承绩效的影响。本文在总结回顾相关接班人培养模式和家族企业继承绩效的研究成果基础上,认为接班人的培养作为传承的关键环节,对家族企业的继承绩效有一定的影响。本文主要借助青年企业家平台,以已完成交接班的家族企业为研究对象,通过对101家家族企业的接班人(二代企业家)接班前一系列经历的选择调查及278名高管人员关于目前企业经营状况等的问卷调查,研究家族企业的接班人培养模式及各培养模式与继承绩效的关系研究,主要研究成果如下:1、接班人培养模式(1)构建了接班人培养的“3历模型”:学历培养、资历培养和阅历培养,即教育培养、企内磨练培养、社会历练培养三类培养模式。其中,企内培养主要包括共同创业式和轮岗式;社会历练培养又包括独立开业式和他企取经式。同时,根据问卷实证验证了接班人的三大类培养模式。(2)通过对各测项指标均值的比较分析,发现接班人各培养模式的参与程度较深,且各培养方式的参与程度存在一定的差异。具体来说,接班人参与正规教育、企内锻炼的程度明显大于接班人外部历练的程度。(3)通过方差分析,发现接班人培养模式受企业规模、企业生产方式和创始人特征的影响。具体来说,企业规模越大、劳动密集型的企业越易采用共同创业、企内轮岗的培养模式;技术密集型的企业倾向于采取社会历练和精英教育的培养模式;创始人学历较低、农民和工人出身的创始人更倾向于采取企内轮岗式和共同创业式的培养模式;创始人学历较高、干部出身的创始人更倾向于采取社会历练的模式(让其独立创业或在企外工作)。2、接班人培养模式与继承绩效的关系研究发现对客观继承绩效显著正相关的是接班人的企内培养模式和教育培养模式;对主观继承绩效显著正相关的是接班人的企内培养模式和企外培养模式。

（二）国外研究现状

根据统计，家族企业的平均寿命只有24岁，不少家族企业都会在创始人辞世或不再管理家族企业的时候结束。传承的问题正是家族企业所面临的最大危机。如马来西亚虽然有70%的企业是家族企业，却缺乏针对马来西亚家族企业传承的问题的研究。而且如今，马来西亚很多家族企业的创始人已经到了退休年龄，越来越多家族企业面临传承的问题。本文通过研究国内外家族企业成功与失败传承，得出影响马来西亚家族企业成功传承的四大因素，即现任者的继承规划、现任者对角色变换的接受、继承者对组织承诺的概念、继承者的技术和经验及相关变量，即传承的准备、继承计划启动的时间、现任者在离开家族企业后对家族企业的战略角色的参与、现任者对继承者技能和知识的移交、继承者被家族企业的内部股东和外部股东的认识、现任者对角色变化的接受度、继承人在年轻的时候就对家族企业感兴趣、继承者在正式加入家族企业前对家族企业的参与度、继承者对加入家族企业的意愿、继承者是自愿接手家族企业的、继承者的教育水平、在加入家族企业前在其他的企业的实践、在家族企业以外的经历学习到的技能、在现任者退位后继承者采取的管理作风，并依此设计出调查问卷，调查对象设定为家族企业由第二代经营了至少三年以上，涵盖不同领域的大型和中小型马来西亚家族企业。本文在数据处理的部分采用的是变量分析法，将通过调查问卷获得的数据输入统计分析软件SPSS进行处理。分别对四个假设进行KMO值和巴特利特检验。在验证变量的部分采用的是克朗巴赫信度系数进行测量其可靠性。模型确立以后，进行针对马来西亚家族企业传承的实证分析，得出马来西亚家族企业传承存在的问题，即现任者年迈方退位、现任者退位后干涉企业管理、继承者管理不善；存在问题的原因，即现任者缺乏传承计划、现任者无法接受角色变化、继承者缺乏对组织承诺的概念，从而为马来西亚家族企业传承提供有益建议，即现任者需要制定传承计划、现任者接受角色变化需要安全保障、需要培养继承者对组织承诺的概念。

二、^范文提纲

一、中国家族企业子弟的现状

（一）积极向上型

（二）败家子型

（三）犯罪型

二、中国家族企业子弟教育中存在的问题

（一）隔代教养

（二）父教缺失

（三）亲子交流时间少

（四）家长的攀比心理

三、中国家族企业传承模式

（一）辅助登基式

（二）撒手不管模式

（三）垂帘听政模式

四、国外家族企业传承经验借鉴

（一）做好传承计划

（二）编制家族企业计划

（三）组建家族董事会

（四）创业者适时退居二线

（五）接班人提前培养

三、参考文献

（10篇以上）

著作：

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[2] 佟少卜,齐阿娜尔 谈良好家庭教育环境及幼儿成长[J]. 内蒙古民族大学学报. 2006(03)） 

[3] 王连娟.  国外家族企业接班人选择经验借鉴[J]. 经济纵横. 2006(13)

[4]袁霞.  论家庭教养方式与青少年社会化[J]. 遵义师范学院学报. 2012(05)

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