大学生在网络购物消费的行为研究_开题报告

文献综述

    网络购物作为消费活动的一种新的形势，近几年在市场上发展的非常迅速，

以大学生、网络购物为关键词，对大学生网络购物行为研究进行文献检索，发现大学生网络购物主要是从管理学、营销学进行研究的，研究大学生的网络购物行为，分析他们主要会到哪些网站、购买何种物品、网上购物经历是否会影响其对网络的认知，均具有十分重要的意义。

  1. 大学生网络购物行为研究

   从检索的文献上看，关于大学生网络购物行为研究主要为具体分布使用情况，如男女分布、购买原因等。

    谭江伟， 窦维在《大学生网络购物行为调查研究》中，通过重庆市10所大学在校生方发500份份调查问卷,对大学生购物总体情况和大学生对网络认知进行调查。结构显示在有效问卷451份中有过网络购 物的学生有344人，占有效样本数的76. 27% ，其中男生153人，女生191人; 从未使用网络 购 物 的 学 生 有107 人，占有效样本数的23.73%，其中男生52人，女生53人。可以看出，重庆市有超过3 /4 的在校大学生有过网络购物的经历。在有过网络购物经历的344人中，男生有154人，占男生总数203人的75. 86% ，女生有190人，占女生总数248人的76. 61% 。一般认为，性别差异可能会影响消费行为，但是大多数男生不喜欢逛街而选择网络购物这种平台，使得由性别导致的这种差异并不是很明显，调查结果显示，在有网络购物经历的同学中，性别差异导致的比例差别不到1个百分点。另外，男女生的月均网络购物额、月均购物件数、次数也没有太大的差别。

  2. 大学生网络购物消费心理研究

   对大学生网络购物消费心理研究不仅能反映大学生的消费心理，也熊侧面反映出网络购物的优势。

   李玉雪在《大学生网络购物的心理透视及教育引导》中认为三省心理、好奇心理、从众心理、冲动心理、达人心理、娱乐心理和发泄心理是大学生网络购

物背后的7种心态。在《大学生蓝皮书：中国大学生生活形态研究报告(2013)》也指出，68.5%的大学生曾在网上购买过商品，平均每人每月网购频次达到1.7次。网络购物在为大学生的生活带来便利的同时，也改变了大学生的消费观念，增加了大学生的经济负担。在鲍德里亚的《消费社会》在评判马克思的物品

经济学理论的同时发展了基于符号学的物品理论。物品在发挥本身价值，满足消费者主观需要的同时要满足消费者的心理需要。在英国社会学家迈克·费瑟斯在《消费文化与后现代主义》一书中指出，“在消费的效果中，是以快感为特征的，体现了梦想、欲望和离奇幻想。”大学生完成一系列的购物流程便能体会到成就感和满足感，消极的情绪就能得到调整。

   3.大学生网络购物影响因素研究

   大学生网络购物影响因素研究主要基于实证的方法得出影响因素。

    钱明慧在《北京地区大学生网上购物行为研究》中提出结影响大学生网上购物有用、感知网上购物易用、感知网上商品品质、感知网上商品价格、感知网上购物安全可靠、感知网上购物服务质量六个变量通过SPSS统计分析软件进行因子、相关、回归和方差等分析，得出结论为这六个因素都与大学生网上购物的态度意向产生正的影响。余肖生、张小芳、田智星在《O2O电子商务网上购物行为影响因素分析——以大学生消费群体为例》中提出学生作为网上消费的主要群体,研究其在O2O平台中的购物行为具有很重要的作用。本文拟采用问卷调查的形式,调查价格、便捷度、促销、熟悉度、产品质量等5个方面对大学生在O2O平台购物行为的影响。结果显示,产品质量对大学生在O2O平台购物有很大的影响,其次是价格。

   4.大学生网络购物营销策略研究

   通过检索发现，除了大学生网络购物的研究外，还专门对大学生网络购物营销策略的研究。

    杨旭琨在《基于大学生消费行为特点的网络营销策略研究》中提出大学生一直是网络购物的主力,而且是最容易接受新事物的群体,对于新事物的推广有突出的作用，在对大学生网络购物现状分析,即网络购物用户特征、大学生在网络购物市场中的重要性、大学生网上购物的动机、大学生网上购物的特征这几个方面综合分析,并经过实证研究的数据分析,得出了大学生网络消费行为的主要特征,反馈意愿强、比较行为显著、对产品丰富度要求高、对细节关注度高、乐于交流等。基于大学生这些消费特征,从产品、价格、促销、渠道四个方面本文有针对性的提出了相应的策略。 刘宁《大学生网络购物行为分析及营销策略》中提出应明确目标客户群,合理定价,加强比价机制,健全诚信体制,严格买卖制度,建立社交型网络平台,巩固互动营销来针对大学生网络购物。

  

   5.大学生网络购物消费引导研究

   大学生网络购物消费引导研究为了提高大学生真确的消费观念。

   穆子在《当代大学生网络消费观教育研究》中通过问卷调查和现场访谈的方法,对当代大学生的网络消费观进行了分析，探析了现实存在的困境,提出了相应的解决策略,揭示对其进行网络消费观正确引导的必要性。通过丰富教育内容,构建教育方法,完善教育机制和优化教育的环境等多方面对大学生网络消费观教育。 孔婷婷在《大学生网络信息消费及其教育引导研究》对大学生网络信息消费的实际出发，围绕解决大学生网络信息消费存在问题，通过运用文献研究法、问卷调查法、实证研究法、综合分析法等研究方法反映出那些都严重影响着大学生的全面发展。

二、^范文提纲

引言：

一、大学生网购消费行为研究目的的意义

（一）研究的目的

（二）研究的意义

二、大学生网购消费行为及特征分析

（一）大学生网购消费现状

（二）大学生网购消费行为特征分析

三、大学生网购消费行为影响因素分析

（一）个人心理因素

（二）外部因素

四、结论

三、参考文献

[1]李玉雪.  大学生网络购物的心理透视及教育引导[J]. 广东青年职业学院学报. 2014(04) 

[2]谭江伟,窦维.  大学生网络购物行为调查研究[J]. 重庆理工大学学报(社会科学). 2011(09) 

[3][英]迈克·费瑟斯通.消费文化与后现代主义[M].刘精明,译.南京:译林出版社,2000.

[4]光明网.大学生蓝皮书：信用卡和网购成为大学生重要消费形式[EB/OL].[2014-9-5].://politics.gmw.cn/2013-12/27/content_9948424.htm.

[5]钱明慧.  北京地区大学生网上购物行为研究[D]. 北京化工大学 2007

[6]余肖生,张小芳,田智星.  O2O电子商务网上购物行为影响因素分析——以大学生消费群体为例[J]. 中国管理信息化. 2015(11) 

[7]穆子.  当代大学生网络消费观教育研究[D]. 中国地质大学(北京) 2015

[8]孔婷婷.  大学生网络信息消费及其教育引导研究[D]. 太原理工大学 2015

[9]杨旭琨.  基于大学生消费行为特点的网络营销策略研究[D]. 广西师范大学 2013

[10]刘宁.  大学生网络购物行为分析及营销策略[J]. 北方经贸. 2012(09)