大学生创业影响因素与对策研究-开题报告

大学生  创业  社会环境  自身素质  影响因素  分析与发展

文献综述

 大学生创业这个词已经不再陌生。虽然一批有胆有识的先行者已经初尝到独立创业的喜悦，但欣喜之余，也不能不看到，从总体上说大学生创业的成功率还不高，失败的案例亦不鲜见。大学生创业过程是艰辛的，很多因素像大学生自身素质、家庭环境、学校环境、社会环境、亲朋好友都在影响着他们创业的成与败。完善自身素质，倡导学校多重视创业教育，再加上社会能够提供比较轻松的环境，都会使大学生创业之路走的更加宽广。

 近年来，大学生就业难的情况日益严峻，在这种大背景下，“以创业带动就业”逐渐成为解决大学生就业问题的主要途径之一，越来越多的大学生开始将创业作为改变生活质量、实现理想抱负的方式之一。但与西方发达国家大学生创 业现状相比，我国大学生创业还处于初始阶段，大学生创业形势不容乐观，还基本呈现出大学生创业率低、大学生创业 成功率低以及大学生创业层次低的“三低”现状。

  国外大学生就业市场的发展状况：美国的非营利性就业组织非常发达,在学生、高校与用人单位之间充当着红娘的角色,其中以全美高校和雇主协会(NACE)最为著名。该协会的宗旨是:帮助学生选择并获得满意的工作,帮助雇主制定有效的人员招聘计划 并提供优秀人选。 德国“慕尼黑就业模式”是德国大学教育和就业市场相连接的一种就业服务模式其主要特点:一是大学、企业界、劳动局的全方合作;二是大学里设立就业市场学院专门负责学生专业能力以外的其他能力的培训;三是企业界常年为大学文档生提供实习基地,并且负责实习生的培训与考核。德国在大学生就业方面的成功要归功于“实习”制度。 为降低大学生失业率,韩国政府除了采取创造工作岗位等传统手段外,还通过劳资政三方合作方式,专门成立了“劳资共同再就业支援中心”,在解决再就业问题上进行了有益的尝试。这种三方合作的再就业中心有几大特点:首先,该中心提供的所有服务全部免费。失业者和企业可以通过电话或电子邮件等方式提出入会申请,程序十分简单。其次,中心由劳资双方共同参与,信息来源更为广泛。最后,也是最主要的一点,中心为每一位会员“量体裁衣”,制订为期3～6个月的服务计划。政府在大学生就业中扮演的角色 美国实行文档生自主择业制度,政府不直接干预和限制。而是由劳工部、学校、中介 机构和用人单位协同进行。在开通信息渠道这一方面,美国多管齐下,做的非常出色,值得我们学习。例如,高校生在文档前从多方渠道了解就业行情及用人单位信息。劳工部主要负责制定宏观政策和做好就业调查等基础性 工作。 美国政府运用法律规范促进大学生就业。为鼓励大学生从事特定的职业或到特定的地区工作,美国联邦政府还采取了免除学生还贷义务等多项激励措施。在法国,高校就业指导特别是大学生的就业方向指导,被政府以立法的形式确定下来,作为高校的一项重要职责。在实践中,政府与大学之间实行“国家大学合同制”,把文档生就业比例作为投资指标,客观上刺激了高校对本校文档生高就业率的追求,因而,也使政府 的立法本意落到了实处。 在法国,国家对文档生的帮助还体现在福利上。法国推行“青年就业计划”,即由政府出资,在教育、文化、环境、社会救助、家庭及卫生领域新增22种职业,专门招聘26岁以下及从未领过失业补贴的30岁以下失业青年,并且其报酬不低于法定最低工资水平。 德国是目前西方国家中制定了最详尽的解雇程序的国家,且有独特的教育体制和就业 管理体制。多年来,日本政府通过修改“商法“、改革税制、健全劳动力市场机制以及提高大学生等失业者劳动技能等措施促进再就业,取得较好效果。修改后的“商法”规定,失业者如果想创办企业自谋出路,可以不受最低注册资本限制。

     国内大学生就业市场的发展状况：随着我国对高校文档生的就业制度改革, 文档生择业由“统包统分”变成“双向选择”,各个地方、各种形式的“供需见面会”也如雨后春笋般多了起来,但是市场机制仍不 完善一些体制性障碍仍存在。目前我国的高 校就业工作是由教育部门管理,户口是由公安 部门管理,而人才市场的管理又是由人事及劳 动部门管理。这些部门相互之间沟通不够,再 加上一些地区还有地方保护主义,对外地文档 生加上各种条件加以限制。一个真正公平、竞争、择优、有序的就业市场尚未建立服务保障体系还未健全,体制性障碍还未真正消除。

   通过国内外大学生就业现状的比较,我们可以看出,虽然我国在就业政策和方法上有很多改进,也一定程度上缓解了大学生严峻的就业形势,但国外的就业现状依然可以给我们以下启示: (1)我国的就业指导工作明显滞后,而且大部分高校仅限于就业指导,发现文档生就业难了才“临时抱佛脚”,现培训,现就业。高校应该从新生入学开始,就开展生涯规划辅导系列课程,通过讲座、座谈、测试、参观等多样的形式,既让学生了解自己,又对所学专业及就业前景,以及对企事业单位的工作模式,需 求人才标准有所了解,从而有计划的制定自己的人生规划。(2)很多高校学生的实习、见习流于形式。要么是联系不到合适的实习单位,要么是对口实习基地缺乏,学生一窝蜂的派去,很难有动手的机会。还有的学生对实习和见习不重视,失去了难得的锻炼实践机会。这些都与高校教育及配套设施不完善有关。因此,应该重视学生的见习和实习,多增加学生接触社会和动手的机会。(3)高校应加强就业指导中心建设,配备专业人才及设备,加强与教师和学生之间的沟通,不只是在学生临近文档时才发挥作用,其作用要贯彻学生大学四年的始终。(4)院系和专业设置要合理,符合市场需 要,要有前瞻性,不一窝蜂的搞某个专业建设,要考虑到学生的就业状况。

范文提纲

一、大学生创业影响因素

（一）大学生自身因素

（二）父母因素

（三）创业环境因素

（四）创业平台因素

二、大学生创业建议

（一）提高自身创业素质

（二）高校教育教学模式的改变

（三）政府、家庭和社会的支持

三、对大学生创业的发展策略

（一）首先要完善大学生自己的素质

（二）学校应多开设创业课程，开展创业教育

（三）社会要对待大学生宽容一点，不要一味的批评

三、参考文献

1．陈木河：《新时期大学生创业刍议》，《社科纵横》2006年9月总第21卷第9期，第35-37页 

2．吴兰君：《大学生就业缘何走在十字路口》，《新闻调查》2006年第03期/总第173期,第49-52页 

3．黄志刚，张汉龙，孟鹰：《大学生创业现状分析及发展对策》，《科技广场》2005年月，第63-66页  

4．王竞：《大学生创业究竟行不行》，《记者观察》2002年第12期，第6-13页 

5．胡艳芳，苏霞：《大学生自主创业问题探析》，《中国大学生就业》2006年第12期，第42-43页 

6．雷霖，江永亨：《大学生创业指南》，中南大学出版社2001年8月第1次印刷，第29-48页 

7．郭忠孝，张永明，张红，王仲德：《大学生创业重要性及创业意识、能力的培养途径》，《辽宁行政学院学报》2005年第2期，第106-107页 

8．郭必欲：《对大学生创业存在问题的反思》，《淮阴工学院学报》2003年4月第12卷第2期，第44-46页 

9．张美凤，赵映振，蒋锋：《关于大学生创业特征的调查与思考》，《中国高教研究》2001年第10期，第53-54页 

10．张公武，陈科华：《对当代大学生创业需求情况调查的分析研究》，《株洲工学院学报》2003年11月第17卷第6期，第134=136页 

11．大学生创业研究课题组：《大学生创业能力研究报告》，《广东青年干部学院学报》2006年2月第20卷第63期，第11-15页

12.《国外促进大学生就业政策的比较研究》国内外对大学生就业的相关研究现状8-13页