当前我国创新创业教育体系形成的探索_开题报告

一、文献综述

查找范文相关文献，介绍本论题目前研究现状、研究成果等内容。

（一）国内研究现状

我国高校主动发展创新创业教育的时间比较短，已形成的相对较为典型的创新创业教育模式，主要有中国人民大学“以提高学生整体能力素质为侧重点”的模式，将第一、二课堂相结合，调整第一课堂教学方案，加大选修课程比例；中南大学通过实践 探索在校内形成的科研项目孵化模式、政产学研金介用合作模 式、专业实践模式和综合模式四种模式也较有代表性，注意了校内创新创业教育的个体差异性。 •

（二）国外研究现状

美国是第一个开创创业教育课程的国家，创业体系为聚焦模式和全校性的创业教育，主要对象为本科生及硕士生，斯坦福 大学注重培养学生的综合创业能力，哈佛大学注重经验教育。澳大利亚非常重视创新创业教育师资教学，很多教师是既 具有扎实的理论基础又有丰富实践经验的企业家。 日本、新加坡将创新创业教育纳人国民教育体系之中，高校拥有优良稳定的科研队伍，提供多项基金让学生开展创新创业实践体验。 •••••

二、范文提纲

一、创新创业教育体系的概述 

（一）创新教育与创业教育的内涵与特点 

（二）创新创业教育的发展历程 

（三）创新创业教育体系的设计原则及思路 

二、大学生创新创业教育体系的构建 

(一)指导思想

（二）建设内容

三、国外创新创业教育体系的发展与经验 

（一）国外大学生创业教育的成功经验

（二）对我国的启示与学习借鉴

四、完善创新创业教育体系的运行机制的对策 

（一）完善创新创业教育体系的教育管理机制 

（二）完善创新创业教育体系的教育服务机制 

（三）完善创新创业教育体系的内部激励机制 

（四）完善创新创业教育实施的保障体系

三、参考文献

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