论高等教育管理国际化的重要性-开题报告

范文研究的意义：1996年，国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育——财富蕴藏其中》针对21世纪的人才培养需求提出了终身教育的指导原则和21世纪教育的四个支柱，即学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存，强调教育“必须促进每个人的全面发展”。在论及“高等教育的功能”时报告指出，大学的第四项职能是国际合作。报告着眼未来的大目标，从全球范围内透视教育问题，视野广阔，见解独特而深刻。它强调了教育的核心是做人的教育，学会共处是做人做事的基础，而学习的关键是掌握知识和处理信息的能力。教育应被看成是激发学习的过程，一种终生的整体体验。在一定的意义上，每个人都是终身学习者，这种终身学习不再只是完成某种功利目的的手段，它同时也是人们自身的发展和社会发展的目标。知识经济是建立在获取知识、应用知识、更新知识的基础上的。因此，面对21世纪的挑战，人们有必要对教育重新审视，改变对教育纯功利主义的期望。

范文研究的背景：中国普遍存在的以教师为中心的灌输式教育思想和教学体系，不利于创新型人才的培养。如学生的探究式学习、合作学习和科研创新训练不足，难以得到名师指点；教师往往注重基础知识的灌输以及学生对经典的死记硬背，不注重启发式教学，让学生发表自己的观点；学生学习主要依靠教科书，获取信息的渠道单一；许多学生习惯于从书本上找现成答案，学术视野窄，科学思维与判断性思维能力较低，创新意识不强，团队协作能力不强，对此，研究高等教育管理国际的重要性有着深远的影响。

研究方法：主要结合个案研究法和描述性研究法两个主要的研究方法，探讨高等教育管理国际化的重要性，通过个别的案例来反应出管理国际化的意义和必要性，描述性研究将已有的现象、规律和理论通过自己的理解和验证，给予叙述并解释出来。它是对各种理论的一般叙述，更多的是解释别人的论证，但在科学研究中是必不可少的。它能定向地提出问题，揭示弊端，描述现象，介绍经验，它有利于普及工作，它的实例很多，有带揭示性的多种情况的调查；有对实际问题的说明；也有对某些现状的看法等。  

范文提纲

一

我国高等教育管理主要的内容和形式

高等教育管理国际化的主要形式和内容

二

举案例分析高等教育管理国际化的优点主要表现在哪些方面

我国教育管理的局限性主要表现在什么方面

三

高等教育管理国际化的重要性主要体现在哪些方面

国际化之后的教育管理可以给我国的教育事业可以带来什么样的影响

四

参照国外的一些国家通过他们的教育管理我们可以从中学习到什么好的经验，对我国的教育管理是否有一定的启发

经过一系列的对比和学习，总结出我国的教育管理应该选择一种什么的方式或者方法来得以提高。