加强市民生态文明理念的对策研究-开题报告

加强市民生态文明理念的对策研究

课题目的：

党的十八大确立了“五位一体”总体布局，生态文明已成为国家执政理念和发展战略重要组成部分。这一理念丰富和拓展了可持续发展理论，是中国化的可持续发展理论。中央政治局2015年9月11日召开会议，审议通过了《生态文明体制改革总体方案》，提出树立“六大理念”，秉承“六个坚持”，构建“八项基础性制度或体系”。方案的推出为中国生态文明建设顶层设计再添一座重要的里程碑。《方案》中特别重视理念问题，提出推进生态文明体制改革首先要树立和落实正确的理念，统一思想，引领行动。在众多理念之中，首先应当树立“尊重自然、顺应自然、保护自然”的理念。思想引领行动，理念指导实践。建设生态文明，是党中央在生态文明和环境保护上的新认识新部署新要求，这背后，需要公众参与的合力，环境法治的威力。

课题意义：

生态文明已成为国家执政理念和发展战略重要组成部分，随着国家社会经济发展过程中出现了生态危机。生态危机本质上就是人的危机，源自公民生态文明理念的不清，以及生态文明意识的缺乏。应对生态危机离不开法律法规的保障和科技水平的创新，但从最根本上说，高水平的公民生态文明意识才是根本途径和保证。目前，我国公民生态文明意识水平相对于生态危机的严重性，相对于生态文明建设的紧迫性需要来说还差距非常大。因此，探寻目前我国公民生态文明意识存在的问题并提出解决对策就成为一个重要而紧迫的课题。

课题的主要任务；研究可能遇到的问题以及解决的方法和措 施

加强市民生态文明理念的对策研究

主要任务：

1. 收集有关生态文明的相关资料

2. 了解我国市民生态文明理念和意识现状

3. 分析我国市民生态文明理念和意识缺乏的根本因素有哪些

4. 依据这些因素，提出如何提高市民生态文明意识

5. 加强市民生态文明理念及意识的社会意义的思考

面临问题：

1. 对范文的题目内涵了解不够深刻，很难找到范文的核心所在

2. 收集资料的范围比较窄

3. 思路进入了误区，不能很好的打开思路

4. 对范文的结构框架不能很好的驾驭

5. 知识面不够广泛，使信息来源很有限

解决方法：

1. 找相关的书籍对题目的意义进行研究，通过分析和研究找到范文的核心所在

2. 利用空闲的时间在图书馆多看看相关方面的书籍和学术范文，增强自己的理论知识

3. 拜访在这些方面的从业者（专家）进行了解，使自己的思路能得到进一步的升华

4. 联系老师，听取老师的建议使自己对范文的结构和框架能够很好的

   把握

5. 利用现在的网络进行资料的收集，来获取信息资源

论

文

大

纲

【摘　要】

建设生态文明，是党中央在生态文明和环境保护上的新认识新部署新要求，这背后，需要公众参与的合力，环境法治的威力。生态文明已成为国家执政理念和发展战略重要组成部分。经过改革开放30多年的快速发展，我国已经成为世界第二经济大国，实现了“富国梦”。但同时也变成了众所周知的资源贫国，生态、环境不断恶化的弱国。经济上的强大不能建立在生态贫困基础上，一定要拥有与国际地位相适应的生态环境成为全党上下的共识。不可否认，生态文明建设离不开法律法规、政策的保障，也需要技术水平的不断创新，但从最根本上说更需要良好的、较高水平的公民生态文明意识，这才是生态文明建设的根本途径和保证。因此，探寻目前我国公民生态文明意识存在的问题并提出解决对策就成为一个非常重要和紧迫的课题。

关键字：生态文明，生态文明意识，生态文明理念，生态文明理念和意识的培育

正文大纲：

1 绪论

1.1 生态文明的定义

1.2 生态文明产生机理

1.3 建设生态文明对社会发展的意义

2 我国公民生态文明理念及意识现状

2.1 公民生态知识普遍缺乏

  2.2 公民生态保护参与度、践行度差

  2.3 公民生态法制观念淡薄

3 目前我国公民生态文明意识不强的原因

3.1 生态文明理念知识的缺乏

  3.2 市民生态保护参与度、践行度差 

3.3 生态法制建设仍存在缺陷

3.4 片面追求自身经济利益的结果

3.5 公民对政府的依赖心理严重

4 提高我国公民生态文明意识的路径

4.1 政府着力调控，筑起公民生态文明意识培育的强有力支撑

4.1 强化环保机构的监督作用

4.2 不断完善环保公众参与的制度

4.3 发挥社会舆论和新风尚的导向作用

4.4 发挥新媒体的优势效应

4.5 借鉴我国优秀传统生态思想教育，发挥学校生态文明意识教育的基础性作用

5 加强市民生态文明意识的社会意义的思考

5.1 生态文明建设是成就子孙绿色家园的前提

5.2 市民社会与生态文明的紧密关系

5.3 积极成熟的公民意识对于推动生态文明建设意义

6 结 论

致 谢