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原创文档范文点击进入 → 教育管理专业原创文档范文 现成文档范文点击进入 → 教育管理专业文档范文 在学生探究学习中教师如何有效介入——基于宣金伟《光合作用》的提问艺术的研究(二)
因此,我们应该充分给予学生欣赏“美”的时间,学生在课堂上才能有轻松的心情感受到教师的魅力,同时享受成功解决问题所带来的乐趣,感受到“美”的吸引!
二、要注意“美”的呈现形式,学生乐于接近“美”。
如果有人问你,“会说中国话吗?”,你会感觉这个问题很荒谬,作为一名土生土长的中国人当然会说我们的国语。但..
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