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原创文档范文点击进入 → 教育管理专业原创文档范文 现成文档范文点击进入 → 教育管理专业文档范文 在学生探究学习中教师如何有效介入——基于宣金伟《光合作用》的提问艺术的研究(四)
因此对于问题的提出,教师语言应切忌简单平铺直叙,平淡无奇,而应使自己的语言有一定的起伏性,做到重点突出,才能提高教学效果。当宣老师出示了图片后,学生的注意力已经随着教师的预设而发生转移了,如果再能配上教师得体的语言,相信学生的学习积极性会极大地调动起来。为了达到以上的预期目的,教师要锤炼教学语言..
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