体育中心游泳馆在执行力方面的问题和对策(二)

 
 第一、做业务上的精兵强将。一线管理者走上中层管理岗位，有通过能力考核、竞争上岗的，也有组织任命的。中层管理者遭遇职场尴尬，很多是因为个人的管理业务能力不强，在一个领域内没有自己的思想和声音，仅仅成为上下级之间的“传声筒”，致使其它管理人员从心底不能接受他们。游泳馆的中层管理者，要能在管理业务上成为精兵强将，成为职工的楷模，才能让大家信服。
 中层管理者虽然需要抽出很多时间参与游泳馆的事务管理，参与游泳馆的发展决策，但是，很多工作还是与游泳教学相关的，比如，参与职工考核工作课等。另外，很多中层管理者还要带班级，教游泳课，完成一定的任务。因此，中层管理者一方面，要能协调好上下级关系，做好信息传递和沟通工作；另一方面，教学业务上要过硬，能对游泳老师的成长起引领作用。这样，才能不断增强自己的凝聚力，赢得职工的支持。
 第二、试着独当一面。德国国家足球队向来以作风顽强著称，因而在世界赛场上成绩斐然。德国足球成功的因素很多，其中有一点令大家特别欣赏，那就是德国足球队员在贯彻教练的意图、完成自己位置所担负的任务方面，做得非常到位，面对困难时一如既往，没有任何借口。游泳馆中层管理者在开展工作时，也要有这样一种精神：要做一件事，就想法设法把它做好，勇于面对一切困难，这就是要有独当一面的勇气和能力。一个中层管理者倘若每件事都要请示管理，由管理给予指点，没有一点个人主张和独立的处事能力，那么在管理和职工的眼睛里，他就成了不可信赖、没有能力的人。长期处于这样被动的角色背景之中，中层管理者自己也会丧失自信心，不可避免地陷入职场危机中。
 第三、不断寻找新的“增长点”。有的中层管理者通过锻炼，很快就脱颖而出，承担了更大的责任。而有的中层管理者却迟迟打不开工作局面，陷入困境之中一蹶不振。究其原因，就是前者善于学习、实践。能不断寻求新的增长点，因而能抓住工作中的机遇，锻炼自己、发展自己；后者则是思想保守、固步自封，因而不能适应教育发展对自己提出的要求。一个中层管理者要想笑傲职场，在工作中游刃有余，并且不断寻求发展，最重要的一点是不断提升自己，丰富自己，最终超越自己。
 海尔集团首席执行官张瑞敏曾经说过：没有思路，就没有出路。处于机遇和竞争并存的信息化时代，就要使自己的思维始终处于活跃状态。游泳馆的中层管理者要不断通过学习来丰富自己的精神和思想，通过反思来修正自己前行的方向，通过实践来调整自己前进的步伐。
（二）全体员工执行力建设
 执行力是游泳馆竞争力的核心，是把办学理念、发展规划、游泳馆计划、游泳馆决策转化成为游泳馆发展、职工专业成长、学生理想放飞的关键。职工个体的执行力强，则各项具体工作就会按部就班的顺利实施。职工个体的工作到位了，游泳馆整体工作就不会落后，也就是说游泳馆整体的执行力和战斗力就会很强大。作为骨干职工，首先应在敬业爱岗、以身示范方面做出表率，比一般职工更能严以律己，对工作更加精益求精。应该从自己做起，多看别人的优点，接纳或善意提醒别人的不足，相互尊重，相互激励，赢得尊重和支持。言行要一致，不能雷声大雨点小。做事要周到细致，细节完美。
 游泳馆管理的难点在于过程，在于执行力。只有增强执行力，不折不扣地落实制度，才能提高管理效能，实现效益最大化。怎样才算增强执行力，还是借用一句话：“把小事做好，把简单的事做彻底，把平凡的事做精彩”。
 提高执行力，需从工作思维，工作意识，工作态度，工作重点四个方面去调整好自己的职业心态，增强自己的执行能力。
 一是工作思维。它的关键在于追根寻源，强化执行。思路决定出路的方向，行动决定出路，这就需要用一种战略的思维方式去对待工作，一个科室甚至每一个人的战略就是想要实现的目标，而实现这个目标的具体过程就是执行。有工作就有困难，如何在规定的时间内完成工作任务，这就需要有一定的执行能力和手段。实际工作中的执行力不高，其原因是多方面的：如没有很好的沟通，制度不够严谨，工作流程繁琐，缺少好方法，缺少科学的监督考核机制等，这些都会导致执行力的低下。
 二是工作意识。它的关键在于敬业，承担责任。无论在什么岗位上，能够发挥能力的基础是个人目标与组织目标一致。目标的一致是通过个人对组织的忠诚来实现的。忠诚是一种美德，它的最大受益者是自己。提升个人执行力也是个人成功的关键，对于个人来说，必须要有明确的业务核心，要有效率意识，竞争意识，勇于承担责任的意识。作为下级需要做的就是努力表现，不要不停辩解。
 三是工作态度。它的关键在于勤奋进取，开拓创新。观念决定思维，思维决定行动，行动决定习惯，习惯决定品德，品德决定命运。可见，最终决定一个人命运的是他的观念。工作中应该象上级一样去思考，要有敏锐的洞察力和全局观。要有走在管理的要求之前的意识，这样才能把工作做好，才能具备个人成功的个性特征。
（三）严细实管理是提升执行力的有效途径
 实行“严细实管理”是让职工对每一项工作都坚持高标准，对每一个环节都精细，每项工作都要落实到位。让教师用精心的态度，通过精细的过程，产生精品的成果。
 “视角决定高低，细节决定成败”，古往今来“想成就一番事业，必须从简单的事情做起，从细微之处做起。一心渴望伟大、追求伟大，伟大却了无踪影；甘于平淡，认真做好每个细节，伟大却不期而至。这就是细节的魅力”。严细实管理强调在追求细节中提升执行力。
 其一，目标本身一定要清晰，可量化，就是可度量，可考核，可检查，本身不能模棱两可。否则，执行起来就会产生偏差。
 其二，要有明确的时间概念。一是要有开始的时间，组织做了决定后，就一定要知道什么时候开始做。更重要的是，知道什么时候结束。我们有很多工作都是只知道什么时候开始，但不知道什么时候结束。没有结束的时间，就有永远完不成的任务，容易养成办事的拖拉之风。因此，一个明确的时间表是必不可少的。
 其三，指令要简单明确。指令是否明确是管理最重要的基本功之一。对指令要确认下属理解的是不是这么回事，下属也要确认管理是不是这个意思，得到确认后再去执行，这样会减少很多偏差，效果也大不相同。
 其四，透明的监督。每个人的责任明确之后，辅之对执行过程的透明监督，可以保证在执行过程中执行的“高度”不降低，“速度”不减慢，“力度”不减小，起到及时反馈，助推执行力的作用。
 其五，在执行的过程中要有优先级的概念，分清轻重缓急。形成“急重优先，轻缓错后，急而不躁，忙而不乱，有条不紊，紧张有序”的工作氛围。这样可以减少一些不必要的人员交叉和工作路径的拥堵。每件事都倾注着精心的态度，每件事都想到精细，每件事都做到精彩。执行力的提升，就是由无数这样的精细积累而成，质变而成，升华而成的。

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