汉字教学方法探析(一)

汉字教学方法探析

[摘 要] 独特的文化形态和深厚的文化内涵是汉字所特有的，几乎每一个汉字都可以从字形、字音、字义解读出一部文化史。但是在目前的汉字教学中，普遍存在着教师的汉字文化意识跟不上，教学评价刻板单一，教学方法机械、落后等问题，使得汉字教学缺少对汉字文化意蕴的解读。要解决汉字文化意识缺失的问题，就要提高对汉字文化作用的认识，逐步提高教师的汉字文化意识，制订出多方位的汉字教学评价体系，运用据理识字的汉字教学方法。

[关键词] 汉字；教学方法；汉字教学。

汉字，是中华民族的一个伟大创造。从汉字的造字原理来看，汉字是由笔画和部件构成的。汉字教学若能通过对汉字造字法的直观分析，运用联想等手段，教会学生按照汉字的构字规律，对字形分析综合，把识字的过程变为思维活动的过程，充分利用儿童的思维方式，发挥无意注意的暗示作用，可以使儿童心理发展与汉字特点间的矛盾迎刃而解。因而，汉字教学要讲究教学方法。

一、利用汉语拼音读准字音

汉字是世界上最发达的文字之一，但汉字不能表音，因而给学习汉字带来了一定的困难，教师充分运用教材全文注音这一编排优势，促使学生借助具体的语言环境，利用汉语拼音这个工具读准字音。

（一）要求预习时读准字音