网站地图
范文同学网


自动化 模具 机械 电子 通信 动画 英语范文 工程管理 金融范文 旅游管理 工业工程 生物工程 给排水范文 西门子PLC 历史学 三菱PLC
单片机 财务 会计 法律 行政 物理 物流范文 电子商务 制药工程 包装工程 土木工程 材料科学 汉语言范文 欧姆龙PLC 电压表 松下PLC
计算机 化工 数电 工商 食品 德语 国贸范文 人力资源 教育管理 交通工程 市场营销 印刷工程 机电一体化 数控范文 变电站 文化产业

  • 网站首页|
  • 文档范文|
  • 人工降重|
  • 职称文章发表|
  • 合作期刊|
  • 范文下载|
  • 计算机范文|
  • 外文翻译|
  • 免费范文|
  • 原创范文|
  • 开题报告

联系方式

当前位置:范文同学网 -> 免费范文 -> 教育范文 -> 我做世博设计师——《画多边形》教学设计(二)
教育管理文档范文| 汉语言文学范文| 学前教育文章范文| 小学教育文档范文| 现代教育技术| 应用数学范文| 数学教育文档范文| 心理学范文| 教育技术学范文| 教育管理范文
体育教育文章范文| 数学与应用数学| 数学教育文章范文| 现代教育技术范文| 小学教育范文| 学前教育范文| 教育管理文章范文| 汉语言文学| 心理学文章范文| 中文专业范文
·电气自动化原创文章范文 ·学前教育专业原创文章范文 ·国际经济贸易原创文章范文 ·药学专业原创文章范文 ·英语专业原创文章范文 ·公共事业管理原创文章范文
·金融专业原创文章范文 ·广播电视编导原创文章范文 ·电子商务专业原创文章范文 ·法律专业原创文章范文 ·工商管理原创文章范文 ·汉语言文学原创文章范文
·人力资源管理原创文章范文 ·摄影专业原创文章范文 ·心理学专业原创文章范文 ·教育管理原创文章范文 ·市场营销原创文章范文 ·计算机专业原创文章范文
·物流管理专业原创文章范文 ·小学教育专业原创文章范文 ·行政管理专业原创文章范文 ·土木工程管理原创文章范文 ·财务会计专业原创文章范文 ·信息管理信息系统原创范文
·新闻学专业原创文章范文 ·眼视光技术原创文章范文 ·播音与主持原创文章范文 ·广告学专业原创文章范文 ·表演专业原创文章范文 ·动画专业原创文章范文
·视觉传达设计原创文章范文 ·数控技术专业原创文章范文 ·录音艺术原创文章范文 ·光机电应用技术原创范文 ·机电一体化原创文章范文 ·印刷技术专业原创文章范文
·动漫设计与制作原创范文 ·软件技术专业原创文章范文 ·书法学专业原创文章范文 ·应用电子技术原创文章范文 ·电子信息工程技术原创范文 ·机械专业原创文章范文
·酒店管理专业原创文章范文 ·旅游管理专业原创文章范文 ·文化产业管理专业原创范文 ·体育教育专业原创文章范文 ·通信工程专业原创文章范文 ·护理专业原创文章范文

原创文档范文点击进入 → 教育管理专业原创文档范文   现成文档范文点击进入 → 教育管理专业文档范文

我做世博设计师——《画多边形》教学设计(二)

4、师生总结经验 怎样才能又快又好地画出多边形图案呢? 指名完成得好的同学说说是怎样画的。 小结:在画多边形的时候,要使图形美观,每个顶点的定位要准确,如果要使线条笔直,可以用shift键配合。 【设计意图: 本课的新授环节由看一看、学一学、画一画三个部分组成,在完成画运动图标这个任务的过程中,让学生掌握..


4、师生总结经验
 怎样才能又快又好地画出多边形图案呢?
 指名完成得好的同学说说是怎样画的。
 小结:在画多边形的时候,要使图形美观,每个顶点的定位要准确,如果要使线条笔直,可以用shift键配合。
【设计意图:
 本课的新授环节由看一看、学一学、画一画三个部分组成,在完成画运动图标这个任务的过程中,让学生掌握多边形工具的使用方法。为便于学生理解,在教学多边形工具使用方法时,通过教师的演示,把步骤概括为三步:一拖动二单击三双击。多边形工具的学习,本身技术上不难,关键在于每个顶点的定位以及最后图形的组合,所以教学中为突破重难点,要引导学生先仔细观察图形中各个点的具体位置,再放手让学生画多边形,逐步体会和加深多边形工具的使用方法。】
 
三、巩固练习,内化新知
1、出示喜羊羊图
    师:今天,老师个大家带来了一位好朋友——喜羊羊,他要与同学们进行绘画比赛,大家愿意接受挑战吗?
 引出四张练习图,引导学生观察,说说怎样画?
2、出示任务
   比一比,谁画得又好又多。
 提示:可以看老师提供的“学一学”,或者参考书上P58—60的内容。
 让学生独立完成,教师巡视,个别指导。
 在一定时间后(约20分钟左右),组织学生进行小组评议,再选择几件学生作品,进行展示、评比,给优秀学生发送喜羊羊奖章。
【设计意图:
 把课本中要求完成的练习图形进行有机的整合,通过学生喜爱的卡通人物引出小任务,激发学生的学习欲望。利用flash软件把每个图形绘制的过程分解、细化,提供给每个孩子,可以随意选择观看,使学生能够根据自己的实际情况进行选择性学习,提高他们学习的主观能动性,提高了课堂教学效率。】
 
四、拓展练习,自主创新
1、课件展示
 在现实生活中也到处有多边形,我们来看看。植物中有,运动器材中有,生活用品中有,安全标志中也有,……可见多边形充满了我们生活。
 再过几天世博会即将在上海举行,我们一起去看一看世界各国各具特色的场馆,好吗?
 屏幕演示相关图片,师进行介绍。(法国馆、意大利馆、中国馆等场馆,它们的主体结构都是各种形状的多边形图案。)
 师:你们能用我们今天学习的多边形工具自己设计场馆吗?
2、布置课后作业
    出示任务:用学过的工具,自己设计画一个场馆。
 要求学生课后进行构思、创作,或留待下节课完成。本范文由范文同学网(www.lunwentongxue.com)整理,更多范文,请点文档范文范文查看
【设计意图:
 通过欣赏生活中的各种实例,让学生体验多边形图案在生活中的广泛应用,最后安排的拓展活动,要求结合世博会主题设计一个场馆,让学生学会综合运用学过的知识解决实际问题,将课堂延伸到课外,培养学生的创新精神。】
 
五、课堂总结,鼓励探究
1、师:今天我们学会了什么? (画多边形)
 是怎样画的? (一拖动二单击三双击)
2、师:生活中许多图形千奇百怪,希望大家能把我们今天学习的“多边形”工具和“曲线”、“椭圆”等工具有机组合,画出更多美丽的图形,和老师一起分享,好吗?
【设计意图:
 通过板书的总结、提炼,使学生更进一步掌握多边形工具的使用方法,另外,老师再次强调了要学会灵活合理的使用各种工具进行创作画图。】
 
板书设计:
 
    画多边形     
课后反思:
 本课是笔者参加区信息技术优质课评比活动中所执教的一节公开课,在本课的教学设计过程中,我坚持“以学生为本”的育人思想,力求在课堂中转变教师的教学行为,在师生交往中强调尊重和赏识,在教学过程中强调帮助与引导,积极倡导学生自主、合作、探究地学习,提高课堂教学的有效性。具体做到了以下几点:
 一、依托教材,重组课堂教学内容
 教材是以“画花盆和鲜花”为例引出并学习多边形工具,我在仔细研究教材后,对教材内容进行了重组,以课本中“实践园”的内容,画2副运动图标作为切入点,让学生尝试绘制自己喜欢的体育运动图标,在他们遇到困难时,引出使用多边形工具可以解决这个问题,这样通过鲜明对比,使学生明确了多边形工具的作用,增强了他们学好使用多边形工具的愿望。在设计课堂巩固练习时,把原来课本中作为新授内容的“花盆图”和“实践园”中的其它练习内容有机结合,完成了书本中既定的教学内容。通过这样的处理,我觉得既调动了学生的学习积极性,让他们对多边形这个工具的学习产生了迫切的需要,又同样很好地完成了教学任务,可谓一举多得。
 二、逐层深入,解决重难点问题
 本课的新授环节由看一看、学一学、画一画三个部分组成,在完成运动图标的过程中,让学生掌握多边形工具的使用方法。为便于学生理解,在教学多边形工具使用方法时,通过教师的演示,把步骤概括为三步:一拖动二单击三双击。教学中发现,第三个步骤双击时,如果学生对双击操作不熟练,将会出现多边形消失的情况。这是由于学生把左右键同时按下去,而不是快速击左键两次,教学中教师要注意观察和引导。多边形工具的学习,本身技术上不难,关键在于每个点的定位,所以教学中为突破重难点,我引导学生首先要仔细观察例图,确定好每个点的位置,做到心中有数,再放手让学生画多边形,逐步体会和加深多边形工具的使用方法。
 三、巩固练习,让学生进行有效地学习
 在课堂中我尽可能留给学生更多的操作时间,在巩固练习环节,创设了和喜羊羊进行绘画比赛的情境,使学生更积极地参与到教学活动中。考虑到现在班级中的学生间的差异,我给他们提供了多种解决困难的途径,可以阅读教材,看书上的操作步骤介绍;可以进行小组间的交流,向优秀学生进行请教;可以看老师提供的学习学件,里面有每一步操作的详细说明;当然,我在巡视的过程中,也会对学生进行相应的指导和帮助。通过这一系列的措施,改变了传统的教师说教的方式,让学生学得更主动,不同的学生能够得到不同的发展,提高了课堂教学的效率。
 四、评价多样,让学生成为课堂的主人
 在完成巩固练习后,要对学生的作品进行评析。我摒弃了原有的由老师说了算的评价习惯,做到“放权”,组织学生进行自我评价,生与生间的互相评价,小组集体评价等多种渠道的评价方式,让学生积极地发言,这样做,充分调动了学生参与教学的积极性、自主性和创造性,增强了课堂教学的活力。
 五、拓展练习,给学生提供不断创新的平台
 本课的拓展练习部分,我首先通过课件的展示,让学生看到了在生活中处处可见多边形的图案,提升了他们的信息素养。接着,结合今年的世博主题,布置了一个设计世博场馆的任务,让学生在学会使用多边形工具的基础上结合其他工具进行创作练习,达到综合应用的效果。把有限的课堂延伸到了课外,使学生保持了学好信息技术的兴趣。

首页 上一页 1 2 下一页 尾页 2/2/2



我做世博设计师——《画多边形》教学设计(二)......

下载地址 《我做世博设计师——《画多边形》教学设计(二)》WORD格式全文下载链接

上一篇:我是小小动画师——《设置动画效.. 下一篇:给小鱼安家——妙用曲线
点击查看关于 世博 设计师 《画多边形》 教学设计 的相关范文题目 【返回顶部】
热门范文
合作加盟

关于我们 | 联系方式 | 范文说明 | 网站地图 | 免费获取 | 钻石会员 | 硕士文章范文


范文同学网提供文档范文,原创文章范文,网站永久域名www.lunwentongxue.com ,lunwentongxue-范文同学网拼音首字母组合

本站部分文章来自网友投稿上传,如发现侵犯了您的版权,请联系指出,本站及时确认并删除  E-mail: 17304545@qq.com

Copyright@ 2009-2024 范文同学网 版权所有