论文编号:XXJY2214 论文字数:9634STEAM教育理念下小学编程课程有效提问的应用——以乐高WeDo2.0编程课为例[摘 要]STEAM教育自2006年被拉进普罗大众的视野,近年越来越受到教育界关注。研究通过乐高®教育™WeDo2.0科学编程课程为例,探究STEAM教育理念下小学编程课程中如何通过有效提问帮助学生更好的整合知识..
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