NC6880 浅谈信息技术对智力发展的影响信息技术对智力发展的影响①一. 引言①二．信息技术定义②三．智力定义②四．信息技术对学生智力发展的影响②（一）运用信息技术开发学生的“最近发展区”②1、满足学生“最近发展区”的求知需要，激发学生学习的积极性③2、利用信息技术，进入学生的“最近发展区”培养学生学习自觉..
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NC6880 浅谈信息技术对智力发展的影响 信息技术对智力发展的影响① 一. 引言① 二．信息技术定义② 三．智力定义② 四．信息技术对学生智力发展的影响② （一）运用信息技术开发学生的“最近发展区”② 1、满足学生“最近发展区”的求知需要，激发学生学习的积极性③ 2、利用信息技术，进入学生的“最近发展区”培养学生学习自觉性③ 3、利用多媒体，创设情境，启迪思维，架设“最近发展区”走向“现有发展水品”的桥梁③ 4、利用信息技术，反复训练，巩固学生“现有发展水平”③ （二）信息技术与课程整合促进学生智力的发展③ （三）信息技术与学习方式的整合对学生智力发展的影响④ 1、信息技术促进他主学习向自主学习转变⑤ 2、信息技术促进个别学习向协作学习转变⑤ 3、信息技术促进了接受学习向探究学习转变⑥ 4、信息技术促进适应性学习向创新性学习转变⑥ 5、信息技术和学习方式整合的策略⑦ 五、结论⑧ 参考文献⑨ 信息技术对智力发展的影响 【摘要】本文对信息技术与智力给出了科学的定义，重点论述了运用信息技术开发学生的“最近发展区”、信息技术与课程整合给学生智力发展带来的影响、信息技术与学习方式的整合给学生智力发展带来的影响。 【关键词】信息技术；智力；最近发展区；课程整合；学习方式；影响
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