NCXXJY1076 马宁优秀班主任的班级管理特点研究马宁优秀班主任的班级管理特点研究1[关键词] 马宁 优秀班主任 班级管理特点1一、马宁优秀班主任的班级管理1二、马宁班主任班级管理的特点11、 细腻而实用的计划。22、将爱心与耐心放同等位置。23、勤于进行多方面的沟通。24、经常性的总结。3三、马宁班级管理对我们的启发41..
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NCXXJY1076 马宁优秀班主任的班级管理特点研究 马宁优秀班主任的班级管理特点研究1 [关键词] 马宁 优秀班主任 班级管理特点1 一、马宁优秀班主任的班级管理1 二、马宁班主任班级管理的特点1 1、 细腻而实用的计划。2 2、将爱心与耐心放同等位置。2 3、勤于进行多方面的沟通。2 4、经常性的总结。3 三、马宁班级管理对我们的启发4 1、 将充沛的爱心与强有力的责任心紧紧结合。4 2、掌握丰富的学识与积极肯干的相承接。4 3、不断的完善总结和互相交流4 4.芬瑟，吴蓓，《学校是一段旅程》，人民文学出版社，2006年6月1日，第一版5 5.白铭欣，《实用班主任学》，江苏教育出版社，2007年12月1日，第一版5 马宁优秀班主任的班级管理特点研究 [摘 要] 班级管理是小学教育的重要组成，优秀班主任更是其的核心。通过班级管理将学校、学生、家长紧紧的联系在一起。本文通过对马宁老师的班级管理特点的分析和研究，了解马宁老师是如何成为一名合格的班主任的，又是如何成一名的优秀的班主任的。 [关键词] 马宁 优秀班主任 班级管理特点
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