NCXXJY344 试论在语文教学中如何创设问题情境试论在语文教学中如何创设问题情境1[关键词] 问题情境 引导 求知欲 参与1一、 巧设问题情境，激发学生求知欲1二、 巧设问题情境，让学生主动参与学习21、 创设问题情境，激发学生动机。让学生想参与22、 创设问题情境，激发学习兴趣，让学生会参与23、 课末设置悬念，引导课..
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NCXXJY344 试论在语文教学中如何创设问题情境 试论在语文教学中如何创设问题情境1 [关键词] 问题情境 引导 求知欲 参与1 一、 巧设问题情境，激发学生求知欲1 二、 巧设问题情境，让学生主动参与学习2 1、 创设问题情境，激发学生动机。让学生想参与2 2、 创设问题情境，激发学习兴趣，让学生会参与2 3、 课末设置悬念，引导课外研究，让学生主动参与3 三、 巧设问题情境，引导学生提出问题3 1、 从课题入手质疑，激发学生的阅读兴趣3 2、 根据课文中重点词语质疑，提高学生的理解词语的能力3 3、 根据课文内容质疑，提高学生的阅读理解能力3 四、 创设问题情境，引导学生解决问题3 1、 创设有层次的问题情境，帮助学生解决问题3 2、 创设多种感观参与的问题情境，帮助学生解决问题4 3、 设置问题情境，帮助学生解决纽带性问题4 4、 创设情境，在角色中进行首先体验4 试论在语文教学中如何创设问题情境 [摘 要] 在语文课堂教学中，创设问题情境是教师经常采用的一种教学手段，是教师基本功的集中反映，是决定课堂教学成败的重要因素。把学习的主动权交给学生，可以大大激发学生学习语文的兴趣。使学生乐学、爱学，实现从依赖教师学习到独立自主学习的转变，让学生成为的主人。 [关键词] 问题情境 引导 求知欲 参与
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